江 霞

随着中国的经济和旅游业的发展,国家需要一大批高素质的外语人才。然而英语教育却面临严峻的挑战。作为一名从事高中英语教学的教师,我深感肩上的责任之重。高中阶段是人生教育旅程中至关重要的一环,本文力图对如何在高中阶段提高学生的英语素质,让他们掌握全方位的英语听说读写能力和用英语进行交际的能力谈一点粗浅的看法。

一、提高教师自身素质,加强主导作用

要提高学生的英语素质,必须要有高素质的教师。首先,教师应充分利用业余时间,加强业务学习,提高自身英语素质。其次,要了解大纲,深钻教材,挖掘教材,充分利用教材创设情景,为培养学生的英语听说读写能力提供充分自主的时间和空间。第三,加强教育教学的理论学习,研究不同的教学方法,形成自己独特的教学风格。

二、规划三年教学目标,建立分段教学体系

高一学年的目标是大幅度提高学生的英语阅读能力,初步培养其听、说、写英语的兴趣和习惯。为达到这一目标,必须加强信息输入,让学生进行广泛的英语阅读。同时,初步培养学生听、说、写英语的兴趣。听:主要利用课堂教学,让学生欣赏地道的英语口语。说:创设情景,让他们进行模仿性口语练习,并举办英语朗诵赛、演讲赛,增强学生对提高口语水平的兴趣和愿望。写:利用造句、句型转换、英汉互译等练习形式打下扎实的写作基础。

高二学年的目标是继续提高阅读能力,强化英语听力,重视说写能力。……