王　刚

我家附近有一个农贸市场，每天来购物的人川流不息，整个市场热闹非凡，老远就可以听见从市场里传出的“高音”了。(点明环境：农贸市场；时间：每天；人物：购物的人。当然还有没明写的卖货物的人。“热闹非凡”四个字总写农贸市场的特色。“高音”二字提醒读者：这种热闹是以声音为主的)

刚走进市场大门。就听到几位农民伯伯在那儿叫卖了：“新鲜的蔬菜，纯绿色无污染……”“新鲜高山放养家鸡蛋，数量有限，快来买呀……”(市场大门。写小贩们的吆喝，一听，就知道卖的是不同的东西，并且还各有特色)吆喝声此起彼伏，多像我们音乐课上的二重唱!他们的吆喝声可吸引来了不少的客人，(来个比喻，让读者能更真实地想象当时的情景)这也许就是百姓的经商之道吧!(适时地加以评论)

进入市场的中心，(从大门到中心)卖海鲜的摊位也多了。各种海鲜更是让人眼花缭乱。(卖的货物不一样了。总写海鲜摊)几条小鱼在盆里生猛欢快地蹦跳着，为店主招揽了一笔又一笔的生意；(几条小鱼就能招揽一笔又一笔生意?真的吗?嗬，这有点神奇。如果你来写，你会怎么写呢?)几只笨头笨脑的甲鱼在盆里爬着，被人卖了还不知道，只是见了生人就缩头；(哈哈，很幽默，很形象，读者仿佛也看到了这情景)几条机灵的泥鳅在盆里可备受煎熬，因为它们的同伴被人“绑了票”……(又是“几条”啊，是卖剩下的吗?)

那边发生了什么事情?那么多人都挤过去，我也得过去瞧个热闹。(这个转折很好，比较活泼，不死板)“来，大叔、大伯让个道。”我挤到前面一看才知道。是一位大婶正用优美的歌声招揽顾客呢!(真是各有各的招，新鲜!)“对面的顾客看过来，看过来，看我这的蔬菜多新鲜，请你不要不理不睬……”(哈哈，有趣，这大婶也太有才了!)嘿嘿，在这里还能听歌?奇了!(真是“奇了”!)

农贸市场真是太热闹了!(总结一下)没事的时候，我就喜欢去逛逛农贸市场。

这篇文章，描写的场景是“农贸市场”这一特定的环境。从市场的大门写起，一路往里写到市场中心、“那边”，随着小环境的变化画面也跟着变化，而总体上紧扣着“热闹非凡”四字。文章有些小缺点，比如写海鲜摊的时候，“几条小鱼”再怎么“生猛欢快地蹦跳”，也难“招揽了一笔又一笔的生意”，估计作者想写的是摊主招揽了一笔又一笔的生意，鱼都差不多卖完了，只剩下几条小鱼还在那盆里蹦跳了。另外，文章只写了卖东西的人的活动和声音，还显得有点单调，如果把买东西的人的活动也写进来，并且写一两个买卖交易的场面，就更生动、更“热闹”了。

好了，我们现在明白怎样来描写场景了吧?记住一个要点，一定要是多个人的动感的画面才行哦!