妈妈又在唠叨：“喜欢看书当然好，可是也不要看得太晚，这样眼睛容易疲劳。你不为自己想想，也要为你的眼睛好好想想!”

我在背地里小声顶嘴：“‘为自己和‘为自己的眼睛还不都是为自己着想。”

妈妈似乎识破了我内心的不满，亮出了那火红的柿子脸。我只得知趣地点了点头。当然我这是口是心非光说不做的，更确切地说，我只听了妈妈的前半句话。与此同时，妈妈还下了死命令：看课外书时间不能超过晚上八点半。天哪!八点半!也许那时，我正埋头苦干，被“埋”在堆积如山的作业堆中呢!我哪还有时间看书啊!

因此每当我看到引人入胜的段落时，总会半路杀出个程咬金——“睡觉啦，陈旭东。”又是妈妈在一边不停嚷嚷。

“知道啦!”我无可奈何，有气无力地应付了一声。只有妈妈亲自上阵。我才会像挤牙膏似的慢吞吞地把书放回书架。

唉，怎么办?光明正大的只能看一小会儿书。不过明的不行，暗的总可以看个水落石出吧!

可惜，我的卧室里没有手电筒，我无法展开我的被窝文学。看来只得做些“危险”举动——去临近的书桌读书喽。

啪，啪，啪……什么声音愈来愈近了呢?我马上警觉地竖起耳朵。一定是妈妈来侦察了，我开始侧耳倾听，空气似乎一下子凝固了，我提高了警惕，立刻把书放回书架，蹑手蹑脚地躺回床上，装模作样地睡觉。“吧嗒——吧嗒——”拖鞋声渐渐远去，虚惊一场。原来是爸爸去上洗手间。哎，我真是急昏了头脑，紧张过度了!真可笑!

不一会儿，脚步声又出现了。这脚步声刚刚把我弄得心惊肉跳，现在还要把我搞得心里十五只提桶吊水——七上八下的。我断定现在一定是妈妈来上洗手间了，结果“聪明反被聪明误”，妈妈似乎没上洗手间，而是走向我的房间，在门口虎视眈眈侦察了。

十万火急，我急得不知所措，更别说急中生智了。看来，我不得不临时抱佛脚了——以迅雷不及掩耳之势钻进被窝，把书也一同藏进被窝，装腔作势地呼呼大睡。

一切刚刚完毕，妈妈果然打开了我的房门。我屏住呼吸，心跳和脉动似乎在同一时间停止了，生怕妈妈发现什么异样。感觉妈妈在盯着我看，许久，似乎没什么异样，她才关上门走开了。细心的妈妈竟然没发现我的这一招——瞒天过海，我暗暗窃喜，真是天助我也!

窃读的滋味儿，真好!

指导老师王建芬

[阅读赏析]

乍一看题目，我们马上就会联想起孔乙己的那句名言：“窃书不算偷也。”本文小作者巧妙地化用了“窃”的含义，创造了“窃读”这个词语并用作习作的题目，使本文一开始就富有幽默的特质。所谓“窃读”，偷偷地读书的意思，小作者在习作里描述的正是他与妈妈斗智斗勇，偷偷读书的故事。习作行文幽默生动，各种描写手法的综合运用，如语言描写、行为描写、心理描写相结合，适当引入歇后语、成语等等，都使文章的描写很精彩，很有看头，颇有小小说的味道。

不过，需要指出的是，爱读书是非常好的，但妈妈的话也有道理。同学们还处在生长发育期，在读书的同时也要注意保护好自己的眼睛。而像小作者这样的“窃读”，是不应该效仿的做法哦!