胡建利

摘要:农村职业教育的发展直接关系到新农村的建设。农村职业教育有利于提高农民的科学文化素质,有利于加快农业科技进步,有利于农村劳动力资源的开发,有利于促进农村精神文明建设,因此必须要大力发展农村职业教育,应明确农村职业教育的办学方向,即其为新农村建设服务的方向,应该从整体上提高办学质量,政府应提高对农村职业教育的重视。

关键词:农村 职业教育 新农村建设

中图分类号:G719.2文献标识码:A文章编号:1005-5312(2009)14-

建设社会主义新农村是党在新的历史时期提出来的的宏伟目标。所谓新农村,应该包括五个方面:新房舍、新设施、新环境、新农村新农民、新风尚,具体指生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主,这五个方面缺一不可,共同构成了新农村的完整内涵。建设新农村,推动农村经济发展,必须走科技兴农的道路。而现今科技在农村的贡献率并不高,因此迫切需要提高科学技术在农村的贡献率,而这个过程离不开教育,特别是农村职业教育,因为农村职业教育是科学技术转化为农村生产力的桥梁。

一、农村职业教育在新农村建设中的作用

第一,农村职业教育可以提高农民的科学文化素质。新农村建设中非常重要的一点就是培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,而提高农民的科学文化素质的最重要的途径就是大力发展农村职业教育。我国农村有着巨大的人力资源,但是我国农村劳动力的科学文化素质普遍偏低,农民素质低直接影响农业结构调整和新型农业发展,也严重制约着新农村的建设。所以当务之急就是大力发展农村职业教育,农村职业教育有很强的针对性,是适合我国农村发展的一种教育形式,与其他的教育形式相比,农村职业教育与农村劳动力素质的提高、农业现代化的实现有着更为密切的关系,它可以直接促进农村人力资源向人力资本的转化,不断提高农民的科技素质。

第二,农村职业教育有利于加快农业科技进步。农业现代化是新农村建设的题中之意,推动农村经济发展,必须走农业现代化的道路。世界农业的发展需要广泛应用现代科学技术,改变传统的生产方式,提高农业的生产效率,从传统的小农经济发展为现代化的农业商品生产体系。未来我国的农业生产将会呈现三大趋势。一是农业向企业方向发展。以建设人与自然相协调的生态环境为目标,集种植、环境绿化、贸易、观光旅游为一体的大农业。二是农业向一体化发展。现在的农产品价格很低,农民得到的实惠太少,因此,为了增加农民的收入,使农民得到更大的实惠,农民必须自己办企业,集种植、加工、 储藏、销售为一条龙。三是从机械化向数字化发展。智能化在农业上的运用,将会是农业更精确、更科学。带有电脑、地理信息系统、全球定位系统等各种数字化机械的使用,将会使人们在农业操作上取得事半功倍的效果。而这些趋势,都离不开科学技术的大力支持。而科学技术转化为现实的生产力的桥梁就是教育,特别是农村职业教育在其中更有着不可替代的作用。通过农村职业教育,受教育农民可以过得农业现代化所需要的知识和技术,而知识和技术的水平越高,农业现代化的水平也越高。。

第三,农村职业教育有利于农村劳动力资源的开发。我国近几年随着工业化、城镇化进程的加速,农业人口有所减少,但是我国仍然是一个农业人口大国,同时工业化使得农村出现了大量的剩余劳动力,这对于我国新农村建设非常不利,造成了人力资源的巨大浪费,也影响了农民的生活质量。农村剩余劳动力越多,农民的生活质量就越低。要开发农村剩余劳动力,最重要的途径就是大力发展教育,特别是农村职业教育。农村职业教育是集职业性、岗位性的教育,是科技、教育、经济的紧密结合点,它对开发农村剩余劳动力具有十分重要的意义。首先,农村职业教育可以为农村剩余劳动者提供技术和知识的培训。农村职业教育从农村的现实出发对农民进行培训,这种培训不仅可以使农民获得实用的技术,还可以获得有关部门颁发的职业资格证书。其次,农村职业教育还能够为农民提供就业和致富的信息。农民由于自身文化素质和农村地域的限制,信息闭塞,而农村职业学校则可以依托自己的条件为农民提供信息服务。

第四,农村职业教育可以促进农村精神文明建设。加强农村精神文明建设,提倡健康文明的农村社会风尚,是新农村建设的重要内容。我国很多农村地区,不仅是经济落后,同时还存在着很多有害的思想,例如迷信、重男轻女等,这些不健康的思想、不符合新农村建设的要求。农村职业教育作为培养农村建设人才的载体将有力地推动农村的精神文明进步。农村职业教育可以引起农民思想观念的深刻变化。首先,农村职业教育不仅给农民提供科学技术,同时还可以将职业道德规范教授给他们。再次,农村职业教育可以有针对性在农村开展科普知识的普及,使农民朋友们树立现代化的思想观念。农村精神文明进步,将会更好地推进农村经济发展,更好地推进社会主义新农村建设的进程。

农村职业教育在新农村建设中起着不可替代的作用,只有大力发展农村职业教育,社会主义新农村建设才能顺利进行。但目前我国农村职业教育的现状却不尽如人意,不能真正发挥农村职业教育的作用。农村职业教育发展最大的难点是“观念难变、经费难酬、师资难稳、办学方向难正。”

二、大力发展农村职业教育的手段

第一,进一步明确农村职业教育为新农村建设服务的办学方向。农村职业教育为新农村建设服务,既是新农村建设的需要,同时也是农村职业教育自身发展的需要。农村职业教育应该克服当前出现的为城市服务的倾向,应该明确其目的是培养有文化、有技术、素质高的新型农民,而不是市民。因此,农村职业教育在专业设置上必须从农村的实际需求出发,真正培养出扎根农村同时又能够建设农村的实用人才。

第二,农村职业教育应该从整体上提高办学质量。当前,我国农村职业教育的办学质量与新农村建设的要求还相差甚远。所以,必须努力提高农村职业教育的办学质量。首先,农村职业教育学校应该努力提高师资水平。师资水平低是当前制约农村职业教育办学水平的一个重要因素。农村职业学校应该定期对教师进行培训以提高他们的业务水平,努力建立一支高素质的教师队伍。同时,应改善教师的工资待遇,提高他们工作的积极性,使他们能够安于农村职业教育,提高教学质量。再次,农村职业教育在专业设置上必须考虑到当地农村的经济需要,充分发挥农村职业教育为新农村建设服务的功能。

第三,政府应提高对农村职业教育的重视。农村经济发展的根本出路就是科学技术,而科学技术的应用离不开农村职业教育。只有重视了农村职业教育,农村经济的发展才有了科技人才的保障。因此,政府必须进一步提高对农村职业教育的重视。首先应加大对农村职业教育的投入,从资金上解决农村职业教育办学的后顾之忧,使农村职业学校有能力提高自身的办学质量和水平。再次,政府应从法律上保障农村职业教育的权益。我国的《教育法》、《职业教育法》等也为规范农村职业教育提供了法律依据,但是,只针对农村职业教育的立法还没有出台,而没有法律的保障,农村职业教育的管理、经费等问题就不能得到很好的解决。所以,国家必须针对农村职业教育制定相应的法律,从法律上保证农村职业教育的权益。

综上所述,农村职业教育的发展直接关系着新农村的建设,只有大力发展农村职业教育,才能够为新农村建设提供有文化、有技能高素质的劳动者,才能为新农村建设提供强大的科学技术支持.所以,必须不遗余力地发展农村职业教育,使之更好地为新农村建设服务。

参考文献:

[1]吕莉敏.社会主义新农村建设和农村职业教育的关系研究.职教探索与研究.2008(2).

[2]李文政.农村职业教育服务于新农村建设的必要性与对策探析.继续教育研究.2008(7).

[3]黄育云农村职业教育与农业产业化、农村城镇化、农村现代化互动研究.北京:中国农业出版社.2005年版.