2009年10月30日,教育部—微软(中国)“携手助学”项目创新教师大赛颁奖仪式在北京举行。教育部国际合作与交流司参赞许明、教育部师范教育司教育培训处处长唐京伟、微软(中国)有限公司公共事业部总经理王欣、华东师范大学教授王吉庆、华南师范大学教授柯清超等出席。

颁奖仪式通过对在创新教师竞赛中表现优秀的两位教师——深圳南山实验学校的唐晓勇、广西南宁市北湖路小学的庞彩霞的获奖案例的展示,演示了微软的项目型学习及VCT模板(中文翻译为“虚拟教室漫游”)等理念。华东师范大学王吉庆教授、华南师范大学柯清超教授对展示案例进行了点评。

据悉,2008年11月,教育部和微软公司在京签署了“携手助学”二期的合作协议。二期项目计划分五年完成,重点围绕创新教师、创新学校和创新学生三方面展开。其中,创新教师项目重点培育师资力量,将培训全国31个省、自治区、直辖市范围内总计5万名信息技术教师,并对全国100个县内的10万名中小学学科教师进行教育技术能力培训,同时支持开发优质资源,探索新师资培养模式,并组织创新教师论坛;创新学校方面,微软将帮助教育部开发、部署面向学校的教育公共服务平台,并向教育部指定的1000间创新教室提供支持,建设多媒体教室,助力基础教育信息平台搭建;创新学生项目重在提升学生的信息技术教育水平,增强学生的自主学习和创新学习能力,促进学生综合素质的提高。

本次进行颁奖的创新教师大赛是创新教师项目的一部分,其主要目的是提升教师教育技术能力,增加教师之间的相互沟通。通过微软公司推出的项目型学习理念及教学设计模板,借助通用的、非常简单的技术,实现教学方法和教学内容的创新发展,推动中小学教师教学能力的发展。

教育部国际合作与交流司参赞许明在讲话中指出了创新的重要性,社会要进步,人类要发展,就必须创新。教育肩负着重大的责任,培养出更多更好的创新型人才,才能为社会发展服务,为经济发展服务。与会者一致认为,信息技术在教育创新中起着巨大作用,特别是在转变教育观念、更新教育方法、提高教育效率、提高教育质量等方面,给教师插上了强有力的翅膀。

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项目型学习

基于项目的学习是学生围绕复杂的、来自真实情境的主题,在精心设计任务、活动的基础之上,进行较长时期的开放性探究,最终建构起知识的意义和提高自身能力的一种教学模式(Markham et al,2003)。基于项目的学习强调任务驱动性、情境性、开放性。

VCT模板

虚拟教室漫游(The Virtual Classroom Tour,简称VCT)作为“携手助学”项目创新教师网络学习资源的重要组成部分,是“携手助学”项目专门为教师设计和总结个人创新案例而设计的一个PPT模板。VCT主要是通过使用统一、简洁、易用的PPT模板,从多个角度介绍,激发教师产生教学创新思想的缘由和思维过程。与介绍具体的教学内容相比,VCT更强调探索与创新。VCT的使用,能够帮助教师学会有效的设计和总结教学的创新案例,并与其他教师分享。