胡　蝶

特别推荐

《我最喜欢——跑》，这是一篇很有意思的习作。

胡蝶小朋友在习作里表达了她对于“跑”的喜爱——喜欢这个汉字，也喜欢这个行为，更喜欢的，则是这种生活态度。

习作一开始，小作者就表达了她对“跑”这个汉字的喜爱，简洁明了，直接点出题目。接下来，她又用具体的事例表达了对“跑”这个行为的喜爱。无论是赛跑时的奋起直追，还是生活中无处不在的跑，用小作者的话来说，就是“我喜欢这种跑的感觉”。去书店，“跑着冲进大厅，跑着踏上电梯”；候车时，跑着“追上了公交车”；跑着下楼，跑着回家……跑是一种行为，更是一种生活态度。在作者这样的描述里，我们看见了一个积极进取、乐观向上的健康的女孩形象。奋起直追、永不放弃正是“跑”的精神内涵，也是作者喜爱“跑”的真正原因。

习作由一个具体的汉字入手，继而引入具体的行为，并引申到生活态度上，表达了自己对人生的思考。文章短小精悍，构思巧妙，很有新意。语言简洁，有较强的抽象力和概括力。

但愿同学们都能像小作者那样喜欢跑。多来跑跑吧，希望你们能和小作者一样，做一个健康向上、积极乐观、朝气蓬勃的好孩子。

我最喜欢——跑

上海市汇师小学五年级 胡蝶

“人自识字聪明始”，我真喜欢那些方方正正的汉字。我认识的汉字已有两三千个，在这么多的汉字中，我对“跑”字情有独钟。

今天有一节体育课，我和同学们一起比赛跑二百米。同学们个个摩拳擦掌，做着准备。我们的欢呼喝彩声一浪高过一浪，好像有一股力量，推着同学们跑向终点，一个比一个跑得快。

轮到我跑了，我做好了准备。哨声响起，我们冲出了起点。我一点一点地加快速度，超过了前面的一个同学。不料，她又追上我。我再发力，速度更快，奋起直追……喝彩声让我热血沸腾，我加快速度，想追上第一个选手，但是她已经冲过了终点，我只好屈居第二了。

跑得飞快，用我最大的力气，我喜欢这跑的感觉，我也是这样跑着度过我的每一天的。

我和妈妈去书店，我会跑着冲进大厅，跑着踏上电梯，为了早一刻读到我心爱的书；回家了，我和妈妈跑上几步，就追上了公交车，不用站在风里等待；早晨出门，电梯我只乘到二楼，还有一层我跑下去，一定要比妈妈快一点到达；傍晚放学，外婆牵着我的手，我一路小跑，快快回家看我的小兔、小龟、小鱼……

人生就像跑步，一生不停地在跑。现在我跑得并不快，但我知道只要奋勇直前，就可能成功。只要我努力了，就是好样的！

朋友们，和我一起喜欢这个“跑”字吧，加油！

指导老师 董月光 图 晓 地