王　朋

中国有刘翔，亚洲有刘翔，世界有刘翔。

感谢刘翔让世界见识了中国的速度，感谢刘翔让黑种人统治的田径赛场有了明亮的黄色，感谢刘翔让沉睡了13年的世界记录抹上了中国红。

我为刘翔唱支歌，一支感谢的歌。刘翔，是你的那句“我要让他们知道黄种人也一样可以”让我一次次泪流满面，是你在世锦赛上的那句“我的”让我一次次心潮澎湃。谢谢刘翔。上海人说，上海出了个刘翔，其实你更是中国的刘翔，是无可替代的刘翔。

我为刘翔唱支歌，一支感谢的歌。刘翔，是你一次次拉着史冬鹏的手、一声声亲切地叫着“大史”，让我相信了你心中的情谊；是你一次次揽着孙海平教练的肩，一句句俏皮地叫着“教练”，让我完全相信了你心中的敬爱。谢谢刘翔，谢谢你让我在丑闻频出的田径赛场上看到了健康与阳光。你常笑，笑得灿烂豪爽，你并不是帅得惊天动地，但你却如春日的太阳，让人温暖得魂动心惊。

我为刘翔唱支歌，一支感谢的歌。刘翔，是你在一个个公益活动现场的亮相让我一次次热泪盈眶，是你在慈善晚会上捐出数额不菲的善款的义举让我一次次折服。谢谢刘翔。谢谢你在人们都在说冷漠的时候给人们送来了一份温暖。你常扮鬼脸，天真诚实得像个孩子，对所有人都抱有博爱之心。

刘翔，你说你只是刘翔，不是明星，你怎么能不是明星呢？你绝对是。从你身披国旗跳上领奖台的那一刻，你已经如一颗新星升上了天空。你在夜空熠熠发光，让人们振奋，给人们快乐。你爱唱歌，唱得也很好听，从曾经的青涩到现在的完美，你让我看到了你的成长。今天我也要为你唱支歌，为你的谦逊，浅吟低唱；为你的成功，引吭高歌。

感谢你，刘翔。

（指导教师 刘高伟）

【简评】

本文是较出色的一篇习作。文中大量地使用了排比的修辞手法，如开头的“感谢刘翔让世界见识了中国的速度，感谢刘翔让黑种人统治的田径赛场有了明亮的黄色，感谢刘翔让沉睡了13年的世界记录抹上了中国红”。这样的语言读来既朗朗上口，又有高山流水的气势，充分展现了语言之美，同时对刘翔的感激、敬仰之情也溢于言表，力透纸背！中间的以“我为刘翔唱支歌，一支感谢的歌”为句首的三个排比段更使得语言富有气势和激情，也把作者对刘翔的感激之情表达得淋漓尽致，让人读了备受感染。

（刘高伟）