■ 《声音的产生与传播随堂练习》参考答案

1. 振动声源 2. 小大真空 3. 振动液体 4. 归纳振动 5. 变密变疏 疏密相间的波动声波 6. 声速介质温度

340 m / s三百四十米每秒

7. B 8. A 9. C 10. C

11. (1)声音是发声体振动产生的

(2)空气能传声【点拨:用棒槌敲响乙音叉时,乙音叉振动发声,声波由空气传播至甲音叉,使甲音叉也发声振动,从而使塑料球摆动.本题隐含了一个思想方法:微小的振动(不易观察),可以通过放大的方法进行处理(将音叉的振动转化为塑料球的摆动,更易于观察).本题还可以这样拓展:该实验如果放在月球上做,还会观察到塑料球摆动起来吗?为什么?】

12. 固体固体可能比气体更容易传声

■ 《声音的产生与传播检测题》参考答案

1. ①弦振②空气柱振动③球外的空气振动④纸盆的振动2. 空气水 3. 振动空气 4. 鼓膜听小骨神经听觉神经

大脑 5. 14.29 s

6. B 7. B 8. C 9. C 10. D 11. D 12. D 13. D 14. A 15. A

16. (1)撕纸;(2)捏纸;(3)摩擦纸;(4)打纸;(5)做纸气“炮”;(6)吹纸片;(7)翻书;(8)在纸上写字;(9)转动的纸风车……

17. 能.两手相搓,擦玻璃,橡皮擦纸等.

18. 利用回声来测量.用秒表记录某声音发出到听到回声的时间间隔t,用皮尺测出人与障碍物之间的距离s,则v=2■.

19. (1)若棉线松弛,失去弹性,棉线的传声能力差,故两位小朋友相互间听不到说话声.

(2)若棉线碰到墙壁,或棉线被手掐住中间某处,则声波的传播被终止,故听不到对方的讲话声音.

20. 液体——水中的鱼跳声,潜水员能听到;

气体——远处的歌声能飘入耳朵;

固体——土电话能传声.

21. 共鸣现象.

22. 听到“呼呼”的响声是由于瓶盖与周围空气摩擦引起空气振动而发声.

23. 空气温度越高,声音在空气中传播的速度越大.

24. (1)双层玻璃的夹层内抽成真空,真空不能传播声音.

(2)光能在真空中传播,而声音不能在真空中传播.

■ 《声音的特性随堂练习》参考答案

1. 响度振幅响度 2. 音色 3. 响度大的物体振动的振幅也大 4. 振幅大音色好音调高 5. 音色

6. A 7. A 8. B 9. A 10. C

11. 用双手捂住嘴两边,声音遇到手反射,形成回声,原声与回声的时间差很小,对原声起加强作用,听起来声音就洪亮些.而且声音向单一方向传播,减少了声音的分散,因而较远距离的人也能听得清.

12. 悬丝诊脉是利用固体易传声.医生用线系在病人的手腕上,可从线的另一端可感受病人脉搏的跳动情况,从而判断病情.听诊器用橡皮管将心脏的振动传入人耳,减少了声音的分散,有利于发现病情.

■ 《声音的特性检测题》参考答案

1. 音色 2. 256高 3. 响度声音是由于物体的振动产生的

不能(点拨:用不同的力弹钢琴,使钢琴琴弦的振幅不同,发出声音的响度也就不同.扬声器上的小纸团“翩翩起舞”,说明声音是由于物体的振动产生的.由于月球表面处于真空状态,真空不能传声,也就听不到钢琴发出的声音了) 4. 音调 5. 琴弦音调 6. 高振动的频率

7. 音调慢

8. D 9. A 10. C 11. C 12. A 13. A 14. D 15. A 16. C 17. A 18. B

19. 男:音调低,响度大. 女:音调高,响度小.

20. 洞内的声音比洞外响,这是回声现象.

21. 不同意.如,我们可以到音乐厅听合唱团合唱,一般来说,女声的音调高,男声的音调低.如果高音传播的速度比低音快,就会出现先听到女声后听到男声的现象;如果离合唱团越远,这种声音的滞后现象就越明显.事实上,我们听大合唱时,男声和女声是同时传到我们耳朵中的.

22. A的观点是正确的.空气剧烈振动的振幅大,响度也大,而轮胎破裂时,轮胎的振幅远小于空气的振幅,不可能产生这样巨大的声音.

23. A的响度大,因为A的振幅大.

■ 《噪声的危害和控制随堂练习》参考答案

1. 90 dB70 dB50 dB 2. 声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动噪声产生噪声的传播噪声进入耳朵 3. 人耳

传播过程 4. 拖拉机重型卡车摩托车

5. B 6. C 7. B 8. B

9. 答案略.

10. 图中的装置是噪声显示牌或噪声监测显示装置(仪器或设备).从图中可以看出噪声已达到90 dB,影响人们正常的学习和生活,长期生活在这样的环境中会影响听力,并能引起多种疾病.具体措施:机动车严禁在市区高声鸣笛;在道路两旁植树;安装隔声板;临近路旁生活的居民在车辆高峰期应关闭门窗;戴上防噪声的耳塞等.

11. 雪很疏松,其中有许多小孔,当声波进入这些小孔时,在小孔内不断地反射,其能量不断地减少,直到能量耗尽为止.所以“雪景中非常静谧”.这一现象给我们的启发是:可以用多孔的材料制成吸音材料,来装修房屋,做成消声器等.

■ 《噪声的危害和控制检测题》参考答案

1. 大高大杂乱无章 2. 有规律噪声杂乱无章示波器 3. 分贝仪强弱30 dB ~ 40 dB70 dB 4. 控制噪声声源阻断噪声传播 5. 可能噪声太大,破坏了鸟类的中枢神经(点拨:可从噪声危害的角度提出猜想) 6. 消声器耳罩鸣笛 7. 减弱回声

8. B 9. A 10. C 11. D 12. A 13. B 14. A 15. B 16. (1)C(2)C(3)D

17. ①声音能否在真空中传播.②声音是物体振动产生的.③影响音调的有关因素.④音调和频率的关系.⑤研究棉絮的吸声性能.

18. 离开高噪声环境;戴耳罩或头盔防止噪声进入人耳等.

19. 850 m.

■ 《声的利用随堂练习》参考答案:

1. 超声波次声波 2. 信息能量 3. 声波具有巨大的能量 4. 超声波声音不能在真空中传播5. 6大象(点拨:物体每秒振动的次数叫频率,蝴蝶每秒振翅6次,振动频率低于20 Hz,发出的是次声,不能引起人们的听觉反应,但能被大象听到)

6. A 7. A 8. D 9. C 10. B 11. B

12. 医生向病人体内发射超声波,同时接收体内脏器的反射波,反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上,这就是平时说的“B超”.利用 “B超”,可以准确地获得人体内部疾病的信息.

13. (1)1 400 m / s.

(2)利用声音在水中的传播速度可以探测出海洋的深度､鱼群､礁石和敌方潜艇的位置等.

14. 把被清洗的物体放在清洗液里,超声波穿过液体并引起激烈的振动,振动把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体.使用超声波是因为它产生的振动比可闻声更加强烈.

15. 超声测位仪(声呐)､B型超声波､超声波速度测定器､超声波清洗器､超声波焊接器､超声碎片等.

■ 《声的利用检测题》参考答案

1. 可听声2020 000 2. ②③④⑥①⑤ 3. 真空传播声音

声速大于光速 4. 低能量强远 5. 传播速度不同 6. 超声

远 7. B超声呐 8. 次声波次声波

9. B 10. A 11. C 12. D 13. B 14. D 15. B 16. B 17. D

18. 一定强度的次声波对人体会造成严重危害,使人产生恐惧､恶心､神经错乱,甚至五脏破裂,强度大的次声波还会对机器设备､建筑物等造成破坏.

19. D

20. 声音能使烛焰摇晃.

21. (1)音乐声､拍球声､争论声拍球声､争论声(2)略.答案合理即可.

22. 动物能听到地震引起的次声波.

23. 声呐､超声波加湿器等.

24. 叮人的蚊子都是雌蚊,特别是育卵的雌蚊更叮得厉害.可是,雌蚊在育卵期却回避雄蚊,只要感觉到雄蚊的声音就逃之夭夭了.小明家的那个盒子是一只电子蜂鸣器,它能模拟雄蚊声音(频率在9 500 Hz ~ 12 000 Hz).雌蚊听到这种声音,以为雄蚊来了,会远远地避开.

■ 《声现象综合测试题》参考答案

1. 固体液体气体真空波能量 2. 响度振幅幅度

音调频率振动频率不同不同的3. 声源传播过程人耳接收 4. 响度音调双耳 5. 频率低 6. 障碍物反射回来

0.1 s0.1 s回原 7. 减少噪声源吸收噪声 8. 响度振幅 9. 音调音色 10. 人耳声源 11. 振动空气 12. 大地可以传播声音大地传声速度比空气快 13. C 14. 振动音调音色响度 15. 人耳刚刚能听到的最小加快90

16. D 17. D 18. C 19. C 20. A 21. D 22. C 23. B 24. C

25. (1)A､BC､E(2)③②①④(3)控制变量法

26. (1)响度(2)固体传声比气体好

27. (1)木棒和水.(2)装水量不同.因为瓶中装的水越少,敲击时振动频率越高,音调越高.调整水的多少可得到不同的音调.

28. 玻璃杯的破碎可能与喇叭发声的音调(频率)､响度(能量)及玻璃杯的固有振动频率有关.

29. 声音的产生条件:乙､丁.甲表明声音的传播需要介质;丙表明音调与频率的关系.

30. (1)声音喜欢走温度低的介质.

(2)温度低､空气湿度大的地方容易传播声音,因此原来传声模糊的地区突然变为传声清晰时,就预示着要下雨.

(3)“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”说的是,在清冷的深夜,寒山寺的钟声因传播途径向下拐弯而传到几里外的枫桥边.