脚印一——“问题放大镜”

胖弟：这次老师要我们在仔细地观察后，写一篇描写景物的文章，要写出景物的变化。我觉得有一定的困难。从我的眼睛看出去，景物死板板地呈现在眼前，几句话就能写完了，哪里有什么变化，哪能写成一篇作文呢？俞老师，帮帮我吧！

脚印二——“方法大本营”

俞老师：胖弟别着急，让我们来慢慢分析。你还记得宋代诗人苏轼在观庐山时写出的名句吗？“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”为什么同样的一座庐山在作者看来却是不一样的呢？那是因为他观察的角度不同，所以看到的景象也不一样。自然界中的许多景物都不是静止不动的，我们在作文中要通过细致的观察，变换观察的角度和时间写出景物状态的变化。

那么，怎样才能更好地写出景物的变化呢？

首先，我们要认真观察，用心观察，这样才能写好景物的变化。其次，我们要掌握一定的观察方法，不断变化观察的角度，在不同的时间段进行观察。有时，因为观察点的变化，我们看到的是景物的不同侧面。根据当时的立足点观察景物，或仰视，或俯视，或远眺，或近观，或上，或下，由此景物也各有不同特点，更加有层次感。

根据时间段的变化我们也可以写出景物的不同之处，比如：校园里、公园里、花园里一年四季的景物有很大的不同；在同一个地方早、中、晚各个时间段里，景物也不相同；即使同样在晚上，傍晚、深夜又不相同；同样在夏天，立夏、初夏、盛夏和夏末的景象也不相同；涨潮了，潮来前、潮来时、潮退时和潮退后的景象就更不同了。

即便是在一个固定的位置对景物进行观察和描写，还可以写出景物动态和静态的不同之处，动静结合，也可以写出景物的变化。

另外，有的同学在作文中只注意了对景物整体的描写，或者只对景物进行细节的描写，这都不太好。我们既要照顾到整体，也要照顾到局部。这要求我们认真观察，发现景物的变化，然后变换角度来进行有序描写，这样就能把景物写好了。

我曾经看到过一位同学写的作文，他这样描写山脚下大水库的美：

大山脚下的水库可美啦！湖面很平静，水清可见底，湖水由浅到深，从银白到淡蓝到深青到墨绿，界限非常清楚。天上的白云和西侧的高峰清晰地映在水里，把天、山、湖融为和谐的一体。平静的湖面上游着一群白鸭，它们边叫边游，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花；一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹；一会儿引颈高歌，“嘎嘎嘎”地你唱我和。

这位同学改变视角，写出了湖水从浅到深的变化，将静态的湖面上的倒影和动态的湖面上的鸭群结合起来写，将景物描写动静交错，描绘出了人间的美景。

脚印三——“作文诊所”

下面就是胖弟写的作文，他写了几句话就写不下去了：

夏 夜

夜幕笼罩着大地，微风轻轻地吹，树叶沙沙作响。我和几个朋友坐在小院里纳凉，享受着美好的月色。深蓝色的天空中，有无数的星星在闪烁。月亮高高地挂着，明晃晃的。

俞老师要求胖弟从以下几个方面来着手修改：先整体写夜色，接着从不同的角度进行观察和描写。一是抬头向上，观察天空中的星星和月亮，写出月亮的变化。二是低头向下，观察近处的小草、小虫，以及远处池塘里的青蛙，池塘边的柳树，树上的知了等。经过修改，胖弟的作文成了一篇有声有色的佳作：

夏 夜

夜幕笼罩着大地，微风轻轻地吹，树叶沙沙作响。我和几个朋友坐在小院里纳凉，享受着美好的月色。抬头仰望天空，深蓝色的天空中，有无数的星星在闪烁，像宝石一样镶在深蓝色、丝绒似的天幕上。月亮像个害羞的小姑娘，羞答答地从一片乌云后伸出半个脑袋，偷偷地向外窥探，直到发现没有什么动静，才现出身来，出现在天空中。霎时，银光四溢，把大地照得清幽明亮。（用比喻句写出了星星和夜空的漂亮。用拟人手法写出了月亮一点点地出现的动态过程。）

再看看周围，小草微微地点着头，叶子上的露珠滚动着，在月色下闪着银光。（变换视角，低头看地上的小草。）萤火虫举着忽明忽暗的“灯笼”，东游游，西逛逛，仿佛在赶路去拜访自己的亲朋好友。草丛中蛐蛐唱着动听的歌，远处池塘里的青蛙也在与蛐蛐合奏。（用活泼的拟人手法写出了萤火虫和蛐蛐、青蛙的可爱。）池塘边的垂柳在微风中轻轻地摇曳，犹如姑娘们的丝丝长发。（比喻句形象地写出了柳枝的细柔。）蝉在树上叫着，声音低沉而缓慢，似乎在述说着一个古老的故事。（拟人手法写出了蝉叫声别样的悠长。）

脚印四——“我来练一练”

俞老师：美丽的春天让人神往，春天来了，一切充满希望，到处散发着迷人的气息。春天在哪里呢？这就要靠你去发现了。田野、花朵、鸟儿、空气……春天无处不在。写作之前，一定要亲自经历一次春游，亲身感受一下春的气息，捕捉住春天触动你心弦弹出的每个音符。这样文章才会言之有物，引人入胜。

今天我们就来练习写一篇作文——《校园春色》。如何才能反映出校园春天景物的特点呢？春天，阳光明媚，绿草如茵，鲜花盛开，蜂蝶成群，这是总的特点。可是具体到校园的每一处角落，景物的特点各不相同，我们必须在仔细观察的基础上，抓住景物的形状、颜色及动态、静态的特点，具体描绘下来。写作时，注意动静结合，多角度、多方位地表现景物特点。

下面这些语言素材可供大家参考：

小巧玲珑、百花争艳、婀娜多姿、郁郁葱葱、翩翩起舞、生机勃勃、春意盎然、争奇斗艳、桃红柳绿、花繁叶茂、万物复苏、含苞待放、争相怒放、美不胜收、紫燕呢喃、娇艳欲滴

春日融融，和风阵阵，金黄耀眼的迎春花随风摇曳，发出醉人的清香。

每当春风吹绿大地时，满城的花儿红了，千里的杨柳青了，燕子的翅膀带来了江南春播的信息。

温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得大地也泛起了绿意。

春天来了，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花草次第开放。

东风来了，春的脚步近了，和煦的阳光带来了几分春意，你看，树梢发青，田野变绿了，到处洋溢着春的气息。