谭旭东

写作文一个很大的问题，就是受一些格式的约束，特别是语文课堂上，对作文有不少要求。比如，记叙文要怎么样，议论文要怎么样，说明文要怎么样之类，这些文体的限制有的是人为的，有的确实需要我们自己琢磨，自己感悟。

比如说，谷庆珍的《吃西瓜》，讲述的就是四五岁时吃西瓜的事情。如果她仅仅把自己吃西瓜的事情讲述出来，肯定就很单调了。但她不但写到了自己吃，还写到了姐姐吃，并且把姐姐惹她生气的事也同时写出来了。这样一来，故事的层次感就强了，事情的发生和发展也有了多人的参与，可读性也强了。这样的作文有时候并不是练出来的，还要靠我们平常会感悟，会思考，会从日常生活中提炼。这又使我不得不再提一提《分数啊，分数》，这也是从生活中来的，是情感的自然流露。其实，每一个学生都有过这样的体会，每一个学生都对分数有过畏惧感，所以每一次考试都像是经历一次炼狱。我小时候，也有这种深刻的体会，就是现在，每一次给学生批改试卷时，心里都在想着：给学生高了，他们会怎么样？如果学生及不了格，他们又会怎么样？在学校里读书，不考试不行，无法检验学生的水平和努力程度。但考试了，又可能伤害一些孩子的心。因为考试本来也不是全能的，有些孩子很聪明，他有别的智能，但在考试方面，在课本知识的学习方面并不见强，对这样的孩子，如果单纯用分数来衡量，会让他们多恐惧和伤心呀！但不管怎么样，谷庆珍的作文很真实，而且她笔下的心理描写，是让我感到震惊的！

要知道，学校的生活相对单调些，但也不至于找不到可写之处。从谷庆珍的作文可以看出，她善于表达自己，善于把自己的经历和体会写出来。

当然，这里我也顺便说一下如何写读书笔记。其实练习作文，一是可以多写日记，二是多写读书笔记。要是你想走写作的捷径，这是两个最好的办法了。写读书笔记有个前提，就是你要爱读书。读书意味着什么？如果你读的是课本，那算不算读书？很显然不算。我们所说的读书，一般是指读课外书，而且是读文史哲的高品位的图书。不爱读书的人，就谈不上写读书笔记了。不过，认真读了书，而且认真思考过的人，才能写出读后感来。完全怀着消遣的心态来读书，那样虽然不坏，但要写出好的读后感，就不可能了。

写读后感，并不是一定要把书中的内容或故事讲述出来。如果你心有所得，你就抓住一两点写出来，和别人交流，就可以了。不过，写读后感也要有层次感，也要很自然的心情的流露，很自然的情感的宣泄。不然的话，读后感就很做作啦。