郑　雯

记得我上二年级的时候，做了一件对不起妈妈的事，令我至今难以忘记。

那是个星期天的下午，天气很晴朗，我想让妈妈带我出去玩，就跑到妈妈屋里，把正在织毛衣的妈妈从床上拽下来，说：“妈妈，我写完作业了，您带我出去玩玩吧！”妈妈哄着我说：“孩子，听话，外边冷，咱不出去，你去看书吧。”我本以为妈妈会答应，没想到妈妈却回绝了，于是便哇哇大哭起来，还一边哭一边把橱子里的书都揪下来。妈妈见了，生气地说：“你揪，你揪吧，我管不了你，你爸爸能管你！”说完，妈妈就去给爸爸打电话了。我哭得更厉害了，妈妈给爸爸打完电话后，就去做饭了，我跟在妈妈后面哭。妈妈被我气糊涂了，把涮锅水当成蒸米饭用的好水倒进了锅里，后来一下子清醒过来了，抓起扫把往我屁股上打，吓得我跑出了院子。

回来时，听见院子里有“啪，啪……”的声音，我躲在门后一看，原来是妈妈。她正在用打我的那把扫把打自己的腿，这时，我回想起往日爸爸打我时，妈妈总是为我挡住。一有好吃的、好喝的妈妈总是先给我。每天都为我和爸爸操劳，也不说一点苦……想到这些，泪水像断了线的珠子一样，从我的眼眶里“吧嗒、吧嗒”地落下来。我跑进院子，使劲拽妈妈的手，哭着说：“妈妈，妈妈您别打了，我对不起您，我再也不这样了！”妈妈把我紧紧地搂在怀里：“好孩子，知错就改是好孩子。”我撩开妈妈的裤腿，看见红色的印记一道一道的，我望着眼前这情景，在心里不住地对自己说：“郑雯啊郑雯，你可真对不起妈妈啊！”

虽然我已经向妈妈道歉了，但我心里还是非常内疚。这件事过去好长时间了，可我仍后悔不已。今天，我在这里再对妈妈说一声：“妈妈，我错了，我对不起您，以后我再不会犯这样的错了！”

评：

“对不起”揭示了要说的心里话。

开篇就直奔主题。

特别注意描写“我”和妈妈的词句：“我”——拽、揪、哭；妈妈——生气、说、打，瞧，两人一系列的举动构成了矛盾冲突，事件愈演愈烈。这就叫细节描写。

“细节”打动人，这一自然段真实、感人。请你用喜欢的符号将描写“我”和妈妈的细节画下来，还可以在旁边写上你的点滴感受。

真诚的话语，相信妈妈早就原谅你啦！

鬼精灵：看到妈妈打自己的时候，我鼻子酸酸的。

海滨老师：说明你生活中有这样的体会，（鬼精灵吐了吐舌头。）也证明写得具体能让别人产生很多联想。

鬼精灵：这里也是“我”觉得最对不起妈妈的地方。

海滨老师：发现得真好！所以，跟文章中心有密切关系的一定要详写。关系不大的可以一笔带过。

鬼精灵：我还觉得文章真的是“敞开了心扉”。

海滨老师：正确极了！其实只要注意有条理地把自己心中的感受一一表达出来，实话实说，你也能写出这样的好文章。

鬼精灵：呵呵，受益匪浅呀！

◆◆◆ 习作材料金库 ◆◆◆

文中的“我”任性的举动让妈妈很伤心，其实人的一言一行是不是有礼仪，直接关系到受欢迎的程度。有句俗话说：“礼多人不怪。”

礼貌周到的人，走遍天下，到处受人欢迎；反之，无礼的人，常因为行为莽撞，言语不知谦卑，惹人生气。

有些词语表现的是彬彬有礼的气度，常给人尊敬、尊重的感觉。如“令”、“贵”、“大”、“高”这些字，都是敬称词，因此提到“你的儿子”时，如果改说“令郎”，提到“你家”时，如果改说“贵府”，人家会觉得你的肚子里有好多“墨水”，觉得你这个人斯文而有教养。

来做个小游戏，写出下列敬称语的意义。

1.令尊 2.令堂

3.贵公司 4.贵庚

5.贵姓 6.高见

7.大作 8.贤伉俪

◆◆◆ 实践表达平台 ◆◆◆

自豪、高兴、悔恨、犹豫、羡慕等都是表达人物心理的词语，我们选择其中几个写写小片段，表现出这种心情。

1．（表现自豪）“王明在全区作文竞赛中拿了个一等奖！”当老师宣布这个消息时，同学们都看着我，________________________________________________

2．（表现悔恨）看着妈妈脸庞流下的泪水，我痛苦极了：___________________________________________

3．（表现犹豫）我发现试卷上的错字被老师打了个勾，怎么办？我想：_______________________________________________

◆◆◆ 评价反馈信息 ◆◆◆

请父母（老师、同学……）对自己的作品提出宝贵意见：

1.鼓励的话：______________________________________________________________

2.修改建议：______________________________________________________________

鬼精灵欣喜若狂。

鬼精灵：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。哈哈哈哈……

海滨老师（诧异）：哇，啥事这么激动？竟把杜甫的诗都用上啦？安静安静！

鬼精灵（一脸喜气）：老师！这个暑假我积极锻炼身体，竟然长高了5厘米。爸爸说过，我长了5厘米，就给我买一部山地自行车！您说，我是不是爽——歪歪！哈哈哈哈……

海滨老师：是吗？两个月工夫，我们的小机灵鬼就长成大小伙子啦！可喜可贺！

鬼精灵：老师！老师！我是不是真的长大啦？

海滨老师（点了点头）：当然！不过，这是身体上的成长。一个人的成长还包括很多方面……

鬼精灵（疑惑不解）：还包括很多方面？

海滨老师：对呀！我带你去看看别人的“成长”吧！

三六年级下册（苏教版）习作五

习作要求：大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼。它们有的来自学习的压力，有的来自家庭的种种困扰，有的来自与同学交往的困惑……你的烦恼是什么？又因为什么而烦恼？请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要大胆写出自己的心里话，写好后与别人交流交流，说不定有的烦恼就会烟消云散了呢。