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《明亮的河》思考练习

2008-08-26郭培林

中学语文园地(初中) 2008年8期

郭培林

【原文】

①叶尔羌河是我见到的第二条澄明之极的河流。第一条是帕米尔的塔什库尔干河,那条河是至美的帕米尔的组成部分。它与大自然的景象是谐调的。而叶尔羌河却在大荒凉中(在一种悲壮的气氛里)保持着自己的品性。只有褐色的岩石和山顶上的千年积雪与它相伴。深蓝的河流得不到大地的呼应,只有黄羊偶尔去饮几口水,只有走单的狼不经意到了河边,在水里照一照自己孤独的脸面,呼应它的只有湛蓝的天空———白昼里的天空和有月色星光的天空。

②在这无边的荒凉中,流动的河是唯一能使人感觉到生命存在的物象。它在鹰飞翔的高度,以其__________、__________及__________,让人感动并得到安慰。

③我特意到了河边掬起一捧水来,慢慢饮下,然后把凉而湿的双手捂在脸上。水润着我的肺腑,清醒着我的头脑。而我的口中留下了河水忧郁的味道。

④这种味道缘自孤独么?不是。因为它从一条溪流成为一条大河,一直在和孤独战斗。

⑤我曾去过这条河的源头,除了零星的草甸,稀少的红柳,就只有亘古荒凉。孤独是它与生俱来的命运,是它已有的品性。这忧郁来自它对自己命运的无奈。

⑥在这土地与河流构成的大地上,土地一直坚守着自身的现实主义原则,有什么便向世界提供什么——柴火、食物、美、丑、富裕和贫穷。而河流却是个理想主义者,以飘逸的流动之姿,以不停的歌唱,毫不停止地奔流,直到自己应该到达的宽度和广度之中。

⑦而这条以不可想象的力量,劈开了昆仑山的河流,没想到却在山下的大漠中消失了。……

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