吴伊璇　魏登峰

我的故乡仙桃，是驰名中外的“水蜜桃之乡”。(开笔点明故乡所在地和它的特产，紧扣题目)

三月份，牛毛一样的细雨，叫醒了沉睡的桃树。(“叫”字用得生动形象。想一想，细雨是如何“叫”醒桃树的？还可以用哪些词来写这种情景？)桃树绿了，桃花开了。树上那一朵朵美丽的桃花涨红了脸，一阵微风吹来，香气扑鼻，令人陶醉。(写桃花盛开时的景象。“我爱故乡的水蜜桃”，当然不仅仅是指桃子，还有这美丽的桃花。这里可以详写，可以把故乡人们的活动写进来。学一学周作人先生在《故乡的野菜》里写到人们挖野菜，这里也可以写人们赏桃花)

七月份，水蜜桃成熟了，一个个桃子挂在绿树上，远远望去，像一个个小小的红灯笼。(比喻很形象，我们可以通过这个比喻想象得出桃子很大很红。这是远观桃子)站在树下往上看，水蜜桃的下半部分是粉红色的，上面的那个尖角成熟时是红色的；没成熟的是绿色的，像个小皮球。(近看桃子。前面写像“红灯笼”，是比喻成熟的桃子，这里写“像个小皮球”，是比喻没成熟的桃子。观察得非常仔细)我摘了一个桃子，拿到手上。桃子好像在说：“快把我放下，不许拉我的小辫子。”(小辫子？好奇怪的比喻。桃子的小辫子是哪一部位呢？)

剥开水蜜桃的皮，桃汁就流出来，喷你一身甜水呢！(“流”与“喷”，互相矛盾吗？“喷”字用得很夸张，很生动，把桃子的鲜美多汁写出来了)里面的肉又鲜又嫩，使人垂涎欲滴。吃一口又甜又香的水蜜桃，(上一段写水蜜桃的色，这一段写水蜜桃的味)使我想起了一个美丽的传说：

从前有一个神仙路过一个地方，见那里的人们十分勤劳，就把一个桃核丢在那里，于是满山遍野长满桃树，结出又红又大的桃子。这个地方就是现在的仙桃。(插写一段有关水蜜桃的传说，与《故乡的野菜》中写童谣有些相似。还可以把这个传说写得更生动一些)

水蜜桃是神仙送来的美味佳肴，我越吃越想吃，越吃越爱吃。（看得让人流口水呢） 仙桃的水蜜桃甜了孩子们的口，也甜了老人们的心。（写到这里，作者已经把对水蜜桃的喜爱写出来了）

我爱故乡的水蜜桃。（也爱故乡）