邹仁波

一、关注自我

［模拟题1］

阅读下面的材料，按要求作文。

有的同学，或许因为自己某次考试失败就懊恼悲伤，或许因为自己长相不如明星就唉声叹气，或许因为自己平平常常就看不起自己。其实，只要稍加留意，就会发现自己很重要：运动场上有我们矫健的身影，联欢会上有我们亮丽的歌喉和优美的舞姿，课堂上有我们创新的思维和独特的见解……亲爱的同学们，事实上，我们都非常重要，只要我们时时给自己一个微笑，就会有意想不到的收获。

请以“给自己一个微笑”为题目，写一篇600字左右的文章。文体不限，题目自拟，力求有创意的表达。

［创新思路点拨］

可以编写一则故事：乌龟和兔子经过了1001次比赛，乌龟失败了1000次。面对他人的冷嘲热讽，乌龟没有丧失信心和勇气，它相信自己的能力。每次比赛后它都总结失败的原因，微笑面对，乌龟终于在最后一次比赛（水路、陆路兼有的长跑比赛）中获得了冠军。在颁奖典礼上，乌龟发表了热情洋溢的讲话：我成功的原因是始终给自己一个微笑。

［模拟题2］

阅读下面的材料，按要求作文。

这一天，偏僻的小山村突然开进了一辆汽车。这可是件新鲜事，全村人都围了过来。从车上走下几个人，其中一个穿黑皮夹克的中年男子问大家：“你们想不想演电影？谁想演请站出来。”一连问了几遍，村民们都不说话。这时，一个十几岁的女孩子站了出来，说：“我想演。”她长得并不漂亮，单眼皮儿，脸蛋红扑扑的，透出一股山里孩子特有的倔强和淳朴。

“你会唱歌吗？”中年男子问。“会。”女孩子大方地回答。“那你现在就唱一个。”

“行！”女孩子开口就唱，一边唱还一边扭，“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”

村民大笑。因为她的歌唱得实在不怎么好听，不但跑了调，而且唱到一半时还忘了词。没想到，那中年男子却用手一指：“好，就是你了！”这位勇敢地向前迈了一步的女孩子叫魏敏芝。她幸运地被大导演张艺谋选中，在电影《一个都不能少》中出演女主角，她的名字很快传遍了大江南北。

请以“跨出勇敢的一步”为话题写一篇600字以上的文章，或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事，题目自拟，文体自选。

［创新思路点拨］

可以以“孙悟空的取经日记”为题目，以第一人称写一篇神话故事。叙写“我”在打死白骨精变的老人后，被师傅念紧箍咒，一气之下回到了花果山，过着自由自在的生活。本来不想再保唐僧取经，后来，八戒前来求情，说师傅被妖精捉走，生命危在旦夕。“我”当时觉得这是报应，不关“我”的事。慢慢想来，师傅为人宽厚仁慈，待“我”不薄，“我”怎能见死不救？“我”成天呆在花果山、水帘洞里也没有什么出息，遂下定决心护送唐僧取经，决不动摇。文章以孙悟空跨出勇敢的一步反映自己的价值观和人生观。

［模拟题3］

请以“我与奥运”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，文体不限。

［创新思路点拨］

“关心奥运，热爱祖国”是本文的主题，写好本文的关键在于化大为小，以小见大。可从申奥的过程中和申奥成功后，以及举办奥运等方面来思考，从自我的深切体验和强烈反响中去发现典型的素材。要以第一人称来展开叙述，生动地展现自我，以实际行动支持奥运，关注奥运，以此来展现“爱我中华”这一主题。本文可以拟题如下：《迟到的祝福》《我奉献，我快乐》《我们因此而骄傲》《走向成功》《在申奥的日子里》《为奥运健儿喝彩》《胜利属于我们》《北京欢迎你》《奥运在行动》等。在行文中，一定要把自己的深切感受以及情感的变化，用生动的细节展现出来，以此来增强文章的感染力。还可用巧设悬念、对比烘托等表现方法来构思行文，使得文章波澜起伏。可运用片断组合、彩线串珠、日记独白、书信等丰富多样的形式来生动地展现自己的爱国情怀。

（设题 黄松海）

［模拟题4］

阅读下面的材料，按要求作文。

为什么每天都有许多人在看世界地图，而只有魏格纳得出了大陆漂移说？为什么有些人几乎天天见到猫晒太阳，而只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都认为，要想获得成功，就必须比别人付出更多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现是如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢？

请以“多想一步”为话题写一篇600字以上的文章，可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可抒发情感，文体不限，题目自拟。

［创新思路点拨］

可以以“当愚公遇上了爱迪生”为题目编写一则故事：愚公为了消除人们对他的偏见，决定出席一次国际创新思维大会。会后愚公有幸碰到了爱迪生，并向他讲起移山的创举。但此举遭到人们的反对，他希望能得到爱迪生的指点。最后爱迪生一针见血地指出愚公之愚在于：遇事没有多想一步，单凭蛮干、苦干是不会获得成功的；并以自己的特殊经历启发愚公。后来愚公写了一篇忏悔录《我的自白书》，告诫天下人做什么事都要多想一步。

［模拟题5］

阅读下面的材料，按要求作文。

一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己谋一份差使。“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年摇摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是摇摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇摇头告诉对方——自己连丝毫的优点也找不出来。“那你先把住址写下来吧。”青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“你的字写得很漂亮，这就是你的优点哪，你不该只满足于一份糊口的工作。”数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

世间许多平凡人都有一些优点，但由于不自信常被忽略了。其实，在每个平凡的生命中，都蕴含着一座丰富的金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……

上面的材料给你怎样的感受和启发，请联系生活实际写一篇600字以上的文章，文体不限，题目自拟。

［创新思路点拨］

实际上这则材料的主题已经蕴含在材料中，那就是“放大自己的优点”，然后围绕这个话题作文即可。

我们可以这样构思：在一次考试中，我失败了，非常郁闷。妈妈把我带到一块庄稼地里，指着禾苗对我说：“在一块田地里，禾苗茁壮了，稗草就会枯萎；在一个人身上，优点放大了，缺点就会萎缩。”是妈妈帮我放大了自己的优点，在她的帮助下，我一点点地放大自己的优点，终于获得了成功。

二、温馨家庭

［模拟题6］

有人说家是温馨的港湾，有人说家是心灵的避难所，有人说家是生命流注的清泉……

有人说地球是家，有人说祖国是家，有人说单位是家，有人说学校是家……

在这个世界上，家是充满亲情的地方。它有时在竹篱茅舍，有时在高屋华堂，有时也在无家可归的人群中。没有亲情和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人。

请以“家”为话题写一篇600字以上的文章，文体不限，题目自拟。

［创新思路点拨］

可以以“我想有个家”为题目，采用日记的形式来写，写自己在父母离婚后跟着爸爸的生活情况。星期天在家完成作业；星期一晚上上街买书，回家遭大雨淋，苦不堪言；星期二上午体育课，裤子被划破，没法回家换，也没有人给我把衣服送到学校来；星期三外出参加学校组织的为期一周的劳动锻炼，其他同学的家长都大包小包地送东西来，而我则独自一人品味孤独。每则日记重点刻画自己的内心世界，表达对母爱的渴求，对充满温馨的家庭的向往。

［模拟题7］

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，这是动物之间的真心回报；“老师关心我们，我们尊重老师”，这是人与人之间的热情回报；“人们乱砍滥伐，洪水就会爆发”，这是人与自然的平等回报……有了回报，人间荡漾着真情；有了回报，世界变得更加美好；有了回报，人与自然才会变得和谐。

请以“回报”为话题写一篇600字左右的文章，文体自选，题目自拟。

［创新思路点拨］

可以以“爷爷的网上情缘”为题目，写一篇记叙文。主要内容是：奶奶去世很久之后，爷爷才渐渐振作起来，经常上网聊天，有时达到了废寝忘食的地步。最后得知爷爷结识了一位化名为“秋香”的网友，两人谈得非常投缘，后来他们恋爱结婚了。文章结尾“我”问爷爷：“怎么不怕人家是逗您玩的？网上聊天根本摸不着对方的底细，没想到您居然成功了。”爷爷回答说：“哪有那么多假事情？精诚所致，金石为开。你对人家真心实意，人家也会对你坦露真情。”以此表达人与人之间应该真心相待的主题。

［模拟题8］

阅读下面的文字，按要求作文。

爱是人类一种美好的情感。爱对于人类来说，就仿佛是生命中的常青树，永盛不衰。它既是一个古老的话题，又是一个青春的话题，无论在哪个时代，它都是人类生活的一个主流。我们每个人都生活在爱与被爱当中，沐浴着爱的雨露而成长。爱是联系我们每个人的纽带。

请以“爱的芬芳”为题目，写一篇不少于600字的文章，立意自定，体裁不限。

［创新思路点拨］

可以采用BBS的形式来写，主要针对我们中学生该不该给美国新奥尔良受灾地区捐款展开讨论。有的同学反对捐款，觉得我们首先应该给中国的贫困地区和受灾地区捐款。我国许多地方都受到台风袭击，如福建、浙江等地，而美国有这个能力重建家园。有的同学主张应该捐助，这种爱心是没有国界的，不存在种族和区域的差别，一人有难，就应该八方支援。最后呼吁：我们人人都要善于播种爱心，这个世界才会成为人间天堂。

［模拟题9］

题目：家庭的_________

先把题目补充完整再作文，横线上可以填的词语如温馨、和谐、快乐、风波、矛盾、苦难……

要求：①立意自定，文体自选。②600字左右。③书写工整，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

［创新思路点拨］

同学们的家庭绝大多数是温馨和幸福的，我们可以选取生活中的某个侧面来加以表现，如家人团聚、外出旅游等都有值得回忆的感人场面。事实上，让同学们热爱自己幸福的家庭才是命题者的意图。但在考场作文中，许多同学写的是父母离异、父母死伤，没有真情实感地虚编故事是不会得高分的。从另外一个角度思考，“家庭”不局限于自己的家庭，也可写别人的家庭，甚至可以写动物王国的快乐家庭，来折射我们人类社会的某个侧面。因为题目中没有太多的限制，这样的构思往往能出新。

［模拟题10］

幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……

请以“幸福原来_________”为题目写一篇文章。除诗歌外，文体不限；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

［创新思路点拨］

可以选一个关于幸福的哲理故事作为切入点，在开头给阅卷老师一个好印象。如《幸福原来就是一种乐观的态度》，以一对残疾夫妇幸福生活的故事作为切入点来构思成文。

跳出大众化的文章体裁，力求新颖。本题最易写成议论文，选择议论体裁就会流于大众化，选择小说或者散文等文学体裁倒是一个不错的选择。

观点上求新。如果在一个一般人不认为“幸福”的地方设置“幸福”的场景，会给人新颖的感觉。如《幸福原来就在烈日下》，烈日下一般不会给人幸福的感觉，但如果加上特定的原因就会变成可能了，这种观点就很新颖。

三、快乐校园

［模拟题11］

阅读下面的材料，按要求作文。

有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我的孩子，我让你看看什么是地狱。”于是，他们进入一个有一群人围着一大锅肉汤的房间。看来每个人都营养不良，绝望又饥饿。每个人都拿着一个可以够到锅的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，没法把东西送至嘴里，他们看来非常愁苦。“来吧，孩子，我让你看看什么是天堂。”过了一会儿上帝说。他们进入另一个房间，和第一个房间没有什么不同。一锅汤，一群人，一样的长柄汤匙。但每个人吃得都很快乐。

“我不懂，”这人说，“为什么他们很快乐，而在另一个相同的房间中，人们却过得很愁苦？”

上帝微笑着说：“很简单，在这儿他们会喂别人。”

根据以上材料，结合自己的经历和认知能力，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章。

［创新思路点拨］

可以以《邀请童年》为题目写一首诗歌，抒发自己对“快乐”的体验和感悟：

给童年下一张请柬/我摆桌世上最丰盛的酒宴/让它陶醉得忘了时间/永远想不起跟我说再见

叫功名流浪/和利禄翻脸/我只和童年形影相伴/和风筝牵手问候/和炎热捉迷藏躲进港湾/和明月无言坐守团圆/和欢乐一起揉个雪团

蘸一笔朝霞渲染春光/扯一缕夕阳拴住傍晚/和童年一起乘坐的人生列车/到达的是一个个快乐的驿站

［模拟题12］

我们一生所有的日子，其实都是由“今天”积累而成的。虽然我们时时刻刻都站在时间的中点，把它们分成昨天、今天和明天，其实昨天是今天的影子，明天是今天的憧憬。相比之下，今天最好。

今天永远是最美好的一天，也是唯一可以信赖的一天。如果没有今天，我们什么都没有了。

请以“今天最好”为题目，写一篇600字以上的文章，可记叙经历、抒发感慨、发表议论、编述故事，文体不限，题目自拟。

［创新思路点拨］

“今天”是最现实的，过去只能说明过去，明天始终是虚妄的。如以“今天最好”为话题，可以谈论今天的重要，时刻要把握好今天；可以比较谈论昨天、今天、明天的关系，突出今天的重要；也可以写自己在“今天”所做的一件极其有意义的事情，从而引发对“今天”的思考。当然，可以写自己，也可以写他人。编写童话、寓言故事是很容易出新的。不妨写科幻故事，先写自己通过时空隧道回到了几千年前的原始社会的所见所闻，后写自己来到了几千年后的未来世界的情景，将其与“今天”的现实生活对比，突出“今天最好”的主题。

［模拟题13］

阅读下面的材料，按要求作文。

在车流拥堵的城市里，我们渴望一份“结庐在人境，而无车马喧”的宁静；在快速便捷的资讯帝国里，我们盼望一种“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处”的激动；在一个个灰色的铁笼中，我们守望着内心一片诗意的天空……

哲人海德格尔告诉我们：人应该追求一种诗意的栖居。

请以“生活中的诗意”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定。②文体自选。③不少于600字。④文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名。

［创新思路点拨］

文章可先引用大家熟知的陶潜、李白、李清照的诗句勾勒出古人“诗意地生活”的几种方式，接着以反问句提出自己的观点，然后分三大段阐述现代人如果想“诗意地生活”，就应该“在心中开辟一方心灵田园”，在“适当的时机放纵一下自己的情感”，选择恰当的方式“倾吐自己心中的愁思”，最后得出要诗意地生活，“不能亏待了自己的精神”的结论。

［模拟题14］

阅读下面的材料，按要求作文。

心情是心灵的晴雨表，一涨一落中，映现着蜿蜒起伏的生命曲线；心情是心灵的两弯眉，一颦一笑中，诠释着悲欢离合的生命内涵。

悲观的心情使人消极颓废，万念俱灰；乐观的心情却催人向上，只争朝夕。诚然，生活中有太多太多的磨难破坏了我们的种种美好心情。但沧海横流，尽现英雄本色，愈是逆境，我们愈应该保持一份美好的心情。一份处变不惊、健康进取的美好心情，是我们平凡生命中应该储存的一份珍贵的精神财富。拥有一份美好的心情吧——为了此生永远的青春。

请以“美好的心情”为话题，写一篇600字左右的文章，可记叙经历、抒发感慨、发表议论、编述故事，文体不限，题目自拟。

［创新思路点拨］

在立意上，可写拥有好心情、锻造好心情、探求有好心情的秘密，可论述拥有好心情后如何走向成功，如何珍惜好心情等。尽可能做到写别人不能写的，写别人不敢写的。在选材上，可与时俱进，选择贴近生活、贴近时代，大家都关注的材料；可抚今追昔，跨越时空，凭自己深厚的生活积累和文学积累取胜；可故事新编，旧瓶装新酒，改编大家熟悉的故事等。在语言上，可绘声绘色，设问诘难；或排比造势，幽默讽喻；或名句生辉，流行歌词增色等。

［模拟题15］

阅读下面的材料，按要求作文。

如果你种下的是莠子，秋天收获的定是一把糟糠；如果你什么也不种，秋天收获的则是一片空白。

如果你种下的是葵花，秋天收获的定是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。

秋说：人们哪，在你播种时，最好先想想，秋天会有什么样的收获吧！

请以“播种_________”为题目写一篇600字以上的文章，可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可抒发情感，文体不限。

［创新思路点拨］

“播种”是有很大写作空间的一个题目，它既可以激发人们的思考，也能唤起人们对生活的缅怀与瞻望。我们可以说，人人都在播种，时时都在播种，处处都在播种；播种就是生活，生活就是播种。不同的是，有人意识到自己在播种，有人没有意识到自己在播种。意识到自己在播种的人，会对生活有所反省、有所警惕，对自己的行为有所校正。没有意识到的人则糊里糊涂、浑浑噩噩。勤于播种，善于播种，才能收获甘甜。

在生命哲学中，期盼明天和怀念昨日是一块金币的两个面。它们是一回事，只是图案不同。也许青年人更期盼明天，老年人更怀念昨天。

四、关爱真情

［模拟题16］

爱尔兰著名作家巴克莱在《花满香径》中指出：幸福的生活有三个不可缺的因素：

一是有希望。二是有事做。三是能爱人。

请就以上三个因素中的任意一个为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体自选。可记叙自己或他人经历的事、编述故事、发表议论、抒发情感等。

［创新思路点拨］

此类作文题在中考作文题中是经常出现的，往往给出几个话题，任选一个写作。如2002年江苏泰州市从世界杯足球赛开幕式主题“欢迎、沟通、和谐、分享”中选出一个话题写作。2003年山东省从“盼望”、“出发”或“到达”中任选一个话题作文，广东广州市从“智慧、简单、勇气”中任选一个或多个话题作文。面对这样的题目，同学们要选择自己占有材料最多、且能写出新意的话题去写，最好选择一个话题，这样使作文的主题更集中；反之，贪多求全则会影响主题的表达。

［模拟题17］

阅读下面的材料，按要求作文。

螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边。后来，螃蟹又遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

请根据材料的内容，自选角度写一篇600字以上的文章，或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事，题目自拟，文体自选。

［创新思路点拨］

从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发，我们可以得出“对别人的意见不要盲从”、“接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议时只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点也可。

［模拟题18］

牵挂是思念，如飘扬的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是情怀，如瓜豆的藤蔓缠绕竹竿或篱笆……牵挂是父母给孩子的一份勇气和希望，牵挂是夫妻之间真诚的眷恋和体谅，牵挂是朋友之间纯洁美好的精神桥梁……有了牵挂，世界才会如此和谐美好；有了牵挂，生活才会留下串串琳琅。

请以“牵挂”为话题写一篇600字以上的文章，或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事，题目自拟，文体自选。

［创新思路点拨］

可以以“把爱留在大山”为题目写一篇记叙文，叙写自己的亲身经历。如我们学校和贫困地区的一所学校举行了“手拉手•心连心”活动，我们带去了许多慰问品和慰问金，还给他们表演了丰富多彩的节目，他们讲解了许多我们不曾见过、不曾听过的新鲜事。同学们都被这所学校孩子们的生活处境以及他们的进取精神所感动，希望能够帮助他们。回到学校后，同学们决定从精神上、物质上帮助一位小朋友。

［模拟题19］

阅读下面的材料，按要求作文。

中央电视台于2003年首次推出了以“感动中国”为主题的综合年度人物评选活动。2004年2月，中央电视台第二届“感动中国年度人物”评选活动揭晓。76岁的九三学社成员高耀洁女士在当选之列。她以76岁高龄坚定实践着“但愿人皆健，何妨我独贫”的人生理想。2005年度“感动中国”十大人物之一的王顺友，他朴实得像一块石头，一个人、一匹马、一段世界邮政史上的传奇。他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。

在日常的学习、生活、工作中，我们也许会看到、听到许多类似的平凡而感人的事迹，或者自己也有感动他人的事迹。不只是人如此，其他如动物、植物也有类似的感动。

请以“聆听生命的感动”为题目，写一篇600字以上的文章，可记叙经历、抒发感慨、发表议论、编述故事，文体不限。

［创新思路点拨］

可以改写神话故事。主要内容是：牛郎和织女经过抗争，感动了王母娘娘，拆除了银河，两人终于走到了一起。结果由于整天面对的是油盐酱醋茶，时间久了，两人倒觉得矛盾重重，经常吵架，最终离婚了。后来织女嫁给了远在几千里外的天蓬元帅。但没隔多久，织女认识到了牛郎以前对她的好，决定和天蓬元帅决裂，而牛郎也一直默默地守望着她，最终牛郎和织女又重归于好，成就了一段千古佳话。

［模拟题20］

题目：感谢_________

要求：写一篇600字以上的文章，可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可抒发情感，文体不限。

［创新思路点拨］

这是一道人文性、情感性较浓郁的话题，质朴、真切，让我们有话可说、有情可抒。“感谢”是一种心灵的颤动，它是我们都曾体验过、感受过的，更是我们珍藏于心的情愫。选材应真实。要尽量选取自己最为熟悉、感触最深、影响最广、意义最特别的事例来组织材料，切不可虚构故事，滥发矫柔造作的情感。立意应高远。“感谢”的范围广泛，若写感谢老师、同学、父母有点儿落入俗套。当然这并不是说不好，“文忌千人一面”，类似的材料已不再新鲜，恐难给人耳目一新的感觉。若从人生、社会等角度来写“感谢”，则会让读者在心灵上得到一次沐浴和洗礼。

五、哲理思辨

［模拟题21］

在社会生活中，矛盾重重。人与人之间很难融洽相处；人与自然之间有着不和谐的音符。事实上，只要我们换个角度设身处地去思考，一切误会都能消除，一切纷争都可避免，世界也将变得更加美好。

在写作上，如果能换个角度去思考、去创造，独辟蹊径，一定会有意想不到的收获。不仅仅写作是如此，一切创造都遵循着这个规律。

同学们一定有类似的经历和体验，请以“换个角度”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体自选，力求有创意。

［创新思路点拨］

同学们一定还记得春节联欢晚会中冯巩、周涛表演的小品《马路情歌》，其中就谈到了“换个角度”去对待他人的主题。出租司机和交警本身是一对矛盾，但只要相互理解，同样能和睦相处。在生活中这样的事例还有很多，不妨写下来。可采用记叙文的形式，也可采用戏剧、小品的形式。换个角度去想，可写成议论文，也可写成童话、寓言故事。上面的构思一定能激起同学们创新的火花。

［模拟题22］

阅读下面的材料，按要求作文。

19世纪法国著名科幻小说家儒勒•凡尔纳，一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。当时，他既痛苦又气愤，打算将书稿付之一炬。他妻子看到后夺过书稿，给他以鼓励。于是，他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒•凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。儒勒•凡尔纳终于成功了。他成功的原因是多方面的，他、他的妻子、赫哲尔经理，如果缺少其中的一个，事情可能就不会是这样的。

请以“走向成功”为题目写一篇600字以上的文章，可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可抒发情感，文体不限。

［创新思路点拨］

（1）可以采用话剧剧本的形式，把提示语中的故事改编成话剧，诠释成功需要支持、人才需要伯乐的主题。（2）可以以“成功需要机遇”为题目写一篇评论性文章。围绕话题展开评论，分析成功的一个重要因素就是机遇，可从正反两方面加以证明。（3）也可以叙写一个中学生遭遇失败后的苦闷、不甘落后、勇敢面对现实的情怀。指出成功需要好的心态。

［模拟题23］

阅读下面的材料，按要求作文。

某徒弟学艺多年，出山心切，就去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天下了。”

“什么叫够了？”师父问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。

“那么你装一大碗石子来。”徒弟照办。

“满了吗？”师父问。“满了。”徒弟十分自信。

师父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一点儿也没有溢出来。

“满了吗？”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。

师父又抓起一把石灰，轻轻撒下。石灰还是没有溢出。

“满了吗？”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。

师父又倒了一盅（杯）水下去，一滴水也没有溢出。

“满了吗？”师父笑着问。

徒弟无言以对。

这个小故事能引发你哪些联想和感悟呢？请以此为内容写一篇600字以上的文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编述寓言故事等，文体不限，题目自拟。

［创新思路点拨］

事实上，提示语中的故事告诉我们做人与做学问的深刻道理。一个人没有绝对的“满”，只要我们想办法盛放，总能装下许多东西。可从以下几方面构思：（1）可以写议论文，谈做人应该谦虚。（2）可以写自己的一次特殊经历，谈学习知识应该以“不满”为乐，积极进取。（3）也可以编述寓言故事，以木桶与水的争论为话题展开，来揭示要想水满，做木桶的板子必须一样长，以此揭示团结协作的道理。

［模拟题24］

阅读下面的材料，按要求作文。

一个婴儿刚出生就夭折了，一个老人寿终正寝了，一个中年人暴亡了。他们的灵魂在去天国的途中相遇，彼此诉说起了自己的不幸。婴儿对老人说：“上帝太不公平了，你活了这么久，而我却等于没活过。我失去了整整一辈子。”老人回答道：“你几乎不算得到了生命，所以也就谈不上失去。谁受生命的赐予最多，死时失去的也最多。长寿非福也。”中年人叫了起来：“有谁比我惨！你们一个无所谓活不活，一个已经活够了岁数，我却死在正当年，把生命曾经赐予的和将要赐予的都失去了。”

他们正谈论着，不知不觉已到达天国门前，一个声音在头顶响起：“众生啊，那已经逝去的和未曾到来的都不属于你们。你们有什么可失去的呢？”三个灵魂齐声喊道：“主哇，难道我们中间没有一个最不幸的人吗？”上帝答道：“最不幸的人不止一个，你们全是，因为你们全都自以为所失最多。谁受这个念头折磨最多，谁就是最不幸的人。”

读了上面这则寓言故事，同学们一定有自己的感悟。请以“得与失”为话题写一篇600字以上的文章，可以写自己的经历、体验、感受、看法，也可以编写寓言和童话故事，题目自拟，文体自选，立意自定。

［创新思路点拨］

可以以“蜜蜂和苍蝇的较量”为题目写一篇寓言故事：蜜蜂在采花途中遇到了一只苍蝇，苍蝇对辛勤采花的蜜蜂说：“你整天只顾着采花酿蜜，多么辛苦哇！而你自己又获得多少呢？难怪你的生命这么短暂。你看我多自在，常常品尝人类的美味佳肴，天天都能吃饱喝足，这样的生活才有意义。”蜜蜂说：“我虽然生活得辛苦，但我享受的是自己创造的美好生活，而不是依靠别人聊以度日。我失去了游手好闲的机会，获得的是蜂蜜，而你获得的却是人们的咒骂。”苍蝇不满地吼道：“咱们走着瞧！”这时，一个苍蝇拍子重重地打在了它的身上。

［模拟题25］

阅读下面的文字，按要求作文。

某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。原因是安全第一，应该拒绝诱惑。有趣的是另外一个公司招聘市场业务员，出了同样一个题目，回答远离悬崖的人落选了。理由是这种诱惑是一种机遇，应该抓住。

请以“面对诱惑”为话题写一篇作文。自选角度，自选体裁，自拟题目，不少于600字。

［创新思路点拨］

生活在这个世界上，不但要面对各种各样的压力和责任，还要面对无数的诱惑。生活之于人，不但有机遇的挑战、困苦的磨砺，还有诱惑的考验。写作时还应注意赋予文章以鲜明的时代特色，表现出健康的思想内容。写法要力求灵活，议论切忌泛泛而谈，应当化大为小，集中深入地论证一个具体问题，如可以列举古今事例，从正反两方面说明“战胜诱惑”对人生的重要意义；记叙则要力求出新，如可以古调新弹，以人物自我独白的方法来表达，深刻地揭示人物心理活动，切中材料核心；还可以以童话、寓言的形式来表达，于轻松优美中见哲理等。

（设题 吴培光）

［模拟题26］

阅读下面的诗歌，按要求作文。

镜 子

艾 青

仅只是一个平面

却又是深不可测

它最爱真实

决不隐瞒缺点

它忠于寻找它的人

谁都能从它发现自己

或是醉后酡颜

或是鬓如霜雪

有人喜欢它

因为自己美

有人躲避它

因为它直率

甚至会有人

恨不得把它打碎

人生就是一面镜子，每个人都能从“镜子”身上照见自己的所作所为，看到自己的灵魂。请自选角度写一篇不少于600字的文章，或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事，题目自拟，文体自选。

［创新思路点拨］

猪八戒照镜子可以演绎出新的故事；从历史这面镜子中可以看出人生百态；我们每个人心里应该拥有一面镜子，常常要自我反省；动物照镜子或许能引发我们深深的思索。

［模拟题27］

请从下面两题中任选一题作文。

（1）阅读下面的材料，按要求作文。

老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”

海尔集团前总裁张瑞敏也认为：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”生活中的一切都是由细节构成的，做好每一个细节才能走向成功。

请以“细节决定成败”为题目，联系自己的学习和生活实际，自拟题目作文。要求：①立意自定，文体自选；②不少于600字。

（2）仔细观察下面的漫画，自选角度写一篇600字左右的文章，或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事，题目自拟，文体自选。

［创新思路点拨］

第一题是哲理性很强的思辨型命题作文。此题写成议论文，似乎更适合多数学生的实际。如果选择写议论文，那就要求考生用充足的论据来证明“细节”与“成功”的因果关系是成立的。可以正面论述，也可以反其意而用之。细节本身是两方面的，只单单强调细节就能等同于成功吗？事实是：细节不能脱离主题。与主题无关的细节，即使再有意思也属细枝末节。运用细节的最终目的是为了表现主题，而不是为了罗列和堆砌有意思的细节。所以，只有目标正确，细节才会有意义，执行才会有意义。如果只顾细节，忽视目标，盲目执行，不管方向，那就是只见树木，不见森林；如果目标错误，细节再完美也无济于事。因此，如何把握细节与成功之间的关系，那才是人生的一个重大课题。

第二题中的漫画一定要抓住其中的文字提示“只有翅膀是不够的，还要有对蓝天的渴望”，事实上这幅漫画也告诉我们这样一个哲理：一个人应该有雄心壮志，应该有远大的理想，否则就像漫画中的“小鹰”一样，永远不能飞翔。把握了这点，我们可以根据“理想”、“目标”等话题作文构思写作，不妨就把漫画中的小鹰作为故事的主人公写一篇童话故事，寄予深刻的哲理。

六、聆听自然

［模拟题28］

阅读下面的材料，按要求作文。

高原、长天、大漠、落日，远离了尘世的喧嚣，走进我们的心灵。

虎啸、猿啼、蝉噪、鸟鸣，融入了世人的情感，诠释着离合悲欢。

飞流、清涧、惊涛、骇浪，用生命涤荡着尘埃，用高歌憧憬未来。

这美丽的天籁，恰似一曲莫可名状、令人陶醉的交响乐。

这需要我们用心聆听，用心感悟。

我们记得春天里燕子的呢喃，知道花马上就要开放。我们记得夏日里百草园中的蟋蟀，让我们回味童年。我们记得秋天里硕果累累的农庄，让我们品味生活的甘甜。我们记得冬天里皑皑的雪山，在艰难的跋涉中期待着春天。

一个人，静静地欣赏四时美景。不管是花香满楼，也不管是风雨弥漫；不管是落日辉映，也不管是冰雪封冻，保有一颗宁静的心，与自然融合，就能聆听花开的声音。

读了上面优美的文章，同学们一定有自己的感悟和体会。请以“___________自然”为题目，自选角度作文，可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可抒发情感，文体不限。

［创新思路点拨］

同学们可以回味七彩的童年，抒写自己在童年时对自然的亲近，对生活的憧憬。可以写自己在某个名胜古迹前的顿悟；可以写自己和自然界中的某一类特殊动物谈心，表现保护生态平衡这一主题；也可以把自己当作一条污染严重的河流，内心在哭诉；还可以把自然界有代表性的事物，如山、河、江、海等与历史上的某个诗人或爱国志士联系起来，通过对自然的聆听来写他们的精神世界，以此拓宽文章的意境，提高立意的深度。

［模拟题29］

阅读下面的材料，按要求作文。

达尔文说：“适者生存。”人生在世，不可能要求环境来适应你，而是要你适应环境。适应，不是随波逐流。近朱者赤，一个人能迅速丢弃一些陋习，与德高之人比高，与有能之人竞能，怎不值得称道？适应，也不都是世故圆滑。评价一个人是否有节操，仅看他与谁为伍是不够的，更重要的是看他怎样与其为伍。生存为的是向前，为的是攀登，为的是不断进步。那么，适应就是一种放弃，放弃固有的成见、习惯；适应，也是一种接受，是有辨别力、有选择性地拿来；适应，还是一种改变，对自己、对生存环境进行适当地改造。适应社会，随时调整自己的视角、心态甚至身份，这是你成功的必要前提。

请以“适应_________”为题目写一篇文章。立意自定，文体不限，不少于600字。

［创新思路点拨］

（1）可以虚构一则两人登山的故事。一个选择平坦的路，一个选择陡峭的路，从不同选择、不同感受中抒发自己的感想。（2）在生物进化的历史上，有大批生物因不适应环境而绝迹，有的则顽强地活到了今天。可以写一则童话故事，写动物中的某一种（如长寿者乌龟）是怎样为适应环境而不断地改变自己的。（3）人类对待自然界也有挑战与适应的问题。如愚公移山的故事，移山便是一种挑战，而搬家则是一种适应。挑战固然精神可嘉，但却破坏了生态环境，在环保问题日益严峻的今天，我们应选择适应。

［模拟题30］

我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。

请以“感悟自然”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

［创新思路点拨］

朱熹诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”朱熹从半亩方塘的清澈而想到源头活水，由此感悟出人生的哲理。同学们在生活和学习中，面对大自然的绚丽多彩和千变万化，联系到自己的人生经历，也一定会生发出许多感慨，懂得许多人生哲理。以花开花落为例：含苞欲放时，你能感悟到花朵的勃勃生机，感悟到要从小树立远大的理想，准备着将来为国家、为民族作出应有的贡献；绚丽灿烂时，你会联想到人生的美丽，感悟到要珍惜青春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉；随风飘落时，你会联想生命的奉献，感悟到“化作春泥更护花”的崇高精神境界。

［模拟题31］

题目：心中的美景

要求：立意自定，文体自选，不少于600字。

［创新思路点拨］

这里的“美景”既可以指自然风光的美丽，也可以指自己心中的某个特定的非常有意义的场面。可以写“嫦娥一号”升空，人与自然相融的那一刻的壮丽；可以写从小孩儿的蹒跚学步中，感悟到生命的本能；也可以写当奥运圣火熊熊生起时，赞叹万古流传的奥运精神。

七、热爱科学

［模拟题32］

电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情……科学技术给我们带来了日新月异的变化。

请以“_________改变了我的生活”为题目作文。要求：①将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。②文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

［创新思路点拨］

可以拟题为：网络游戏改变了我的生活。写自己在上网打游戏的过程中培养了自己的创新能力和想象能力，改变了“我”看待问题的角度，使“我”以崭新的姿态面对学习和生活。可以拟题为：短信改变了我的生活。写自己生日那天，意外地收到了老师发来的短信，祝福“我”生日快乐，同时还写了些鼓励“我”的话语，使“我”冰冷的心灵再度火热，对学习充满了信心。可以拟题为：QQ改变了我的生活。写自己在非常郁闷的情况下上网聊天，找到了分别三年的小学时的好朋友，向他倾诉内心的苦闷和彷徨。在和这个朋友以及他人的聊天中找回了自信，点燃了生活的激情。也可以拟题为：机器人大赛改变了我的生活。写自己观看全国青少年机器人大赛时的盛况及内心的想法，通过这次比赛激发了“我”热爱机器人的兴趣，并且积极参加了学校组织的青少年机器人比赛兴趣班，努力探索，不断创新，最后获得了“全国青少年机器人比赛一等奖”。

［模拟题33］

高尔基说过这样一句话：“如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。”如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是抄袭和模仿。“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”

请以“创新”为话题写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体不限，600字以上。

［创新思路点拨］

可以以“换个角度思考，就能创新思维”为题目写一篇议论文。我们都有这样的经验：集体拍照时，往往没等摄影师喊完“一、二、三”，就有人睁大的眼睛支持不住了，留下的是照片上“闭眼”的遗憾。为了弥补这一缺憾，人们总会拍上好几张同样的像片，以便留下完美的形象。为什么不换个角度试试呢？果然，有人提出，大家都闭上眼睛，待数到“三”时一齐睁开。这事情就得到了圆满的解决！既不浪费时间，也不浪费胶卷，就实现了美好的愿望。换个角度看问题，往往能使我们走出“山重水复疑无路”的困惑，去领略“柳暗花明又一村”的惊喜。然后引用典型事例和名言警句加以论证。

［模拟题34］

科学精神作为人类文明的崇高精神，它表达的是一种敢于坚持科学思想的勇气和不断探求真理的意识，它具有丰富的内涵和多方面的特征。具体表现为求实精神、实证精神、探索精神、理性精神、创新精神、怀疑精神、独立精神和原理精神。

请你以“科学精神”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。

［创新思路点拨］

科学精神的内容很广，我们根据提示语中的八种精神，选取你认为最能写好的部分，然后以此为话题来写，做到从小处切入。我们可以利用小说、记叙文、书信等多种体裁，将发生在自己身边与科学精神相关的事生动地描述下来，让我们在热爱科学的过程中受到启迪与教育。可以写成议论文，也可以写科幻故事。

八、道德修养

［模拟题35］

阅读下面的材料，按要求作文。

一个矮子对巨人说，我比你身材短。一个女人对男子说，我比你力气小。一个小孩儿对老人说，我比你经验少。一个丑妇对美女说，我比你容貌差。一个书生对富翁说，我比你贫穷。一个百姓对官员说，我比你地位低。他们忧愁着。

这时，智者托着天平走过来，爽朗地说：“你们不必忧愁。测量生命的重量，人格是唯一的砝码。”

上面这则故事能引发你怎样的联想？请以“人格”为话题，写一篇600字以上的文章。或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事。题目自拟，文体自选。

［创新思路点拨］

“人格”是个宽泛的话题，同学们在写作的时候，注意选择小的切入点，才能把文章写得深刻。可以以“铁铸的硬汉”为主标题，以“解读《老人与海》中桑地亚歌的人格力量”为副标题写一篇赏析文章。结合小说中的几个具有典型意义的片段加以分析，侧重分析人在面临恶劣环境下所展示出的不折不挠的斗志和力量。古今中外的文学作品的主人公具有崇高人格的或丧失人格的都不少，我们可以对其进行分析评价。也可以对作家进行评价。如歌德、泰戈尔、屈原、鲁迅、李清照等人的人格，都可从其作品中加以分析，“风格即人格”说的就是这个道理。这类文章在考场上将独领风骚。

［模拟题36］

题目：自尊

要求：写一篇600字以上的文章，可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可抒发情感，文体不限。

［创新思路点拨］

教育的前提是尊重，每个人都有自尊心，都有人格尊严。处在成长期的青少年的自尊心更是敏感、脆弱，需要教师细心呵护。当然，我们可以谈一个人怎样才能做到自尊，或者通过具体的事件来写人的自尊；可以谈自尊对一个人成长的重要意义；也可以转换角度，谈自尊的前提是告别自欺，如果从小不能正确地看待别人的评价，就太脆弱了。

［模拟题37］

做人处世，每个人都有一定的原则。真假、对错、善恶、美丑，不同的人就同一件事，心灵的天平都会有不同的倾向。

请以“心灵的天平”为题目，写一篇600字以上的文章，文体自选，立意自定。

［创新思路点拨］

在我们的生活中，许多人心灵的天平发生了不当的倾斜，造成了不可估计的损失，害人害己。贪污腐败分子如此，追逐名利者如此，妄自菲薄者如此，自高自大者亦如此……面对世间万象，同学们会以什么样的心态去审视呢？可写自己的经历和体验，也可写他人的经历和体验；甚至可以编述故事，如寓言、童话、故事新编等；还可写成日记、书信、广播稿、电视节目直播、合同、广告以及戏剧、小说、散文等，做到形式新颖，立意有深度。

如以“梁山伯与祝英台的离婚协议”为内容编述一则故事，全文用协议的形式来写，重点写他们两人离婚协议的内容，反映出当今社会人们感情、爱情观念的巨变。这或许是人们道德的沦丧，或许是人类文明的进步，让读者自己去深思、去评判。

［模拟题38］

阅读下面的材料，按要求作文。

法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一枝有思想的芦苇。”他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能置人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西都高贵得多，因为人有一个能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂。作为肉身的人，并无高低贵贱之分。唯有作为有灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵和平庸，乃至高尚和卑鄙。

上面的文字或许能引发同学们深思，人怎样才能高贵地生活？请自选角度写一篇600字以上的文章，或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事，题目自拟，文体自选。

［创新思路点拨］

材料中的“高贵”侧重从人的心灵世界入手才能写得深刻。单纯从物质方面去谈高贵奢华的生活就偏题了。对于我们初中生而言，主要体现人生观和价值观，人到底该怎样活着。作为中学生，我们该怎样学习，怎样描绘未来，怎样对待个人利益与集体利益……如以“美丽的错过”为题目写一首诗歌来歌颂敬爱的老师们。为了学生，他们错过了一次又一次本不该错过的机会。他们做了恋人，又错过恋人的风花雪月；做了丈夫，又错过做丈夫的责任；做了父亲，又错过为孩子看病的日子；孩子的教育机会来了，又错过对孩子的教育。他们不是英雄，但他们在培育祖国的英雄；他们不是栋梁，但他们在雕琢社会的栋梁；他们只是一个普通人，别人没有的，他们也没有；他们又不只是一个普通人，别人没有的，他们却有，那就是他们充实而崇高的奉献精神。他们只是平凡地生存着，但他们在高贵地生活！

［模拟题39］

题目：友善

要求：写一篇600字以上的文章，可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可抒发情感，文体不限。

［创新思路点拨］

写此题应注意以下几点：（1）准确领会题目的精神。选材料可以以寓言的形式，通过风与太阳的对比，揭示“温和与友善，比愤怒和暴力谁更有威力”的道理。写作中最好也能体现出这样一组对比，即不仅诠释“友善”待人的重要性，还要拿它与“愤怒、暴力”等作比较。（2）既可以从大处着眼，谈国家之间、民族之间须友善相待；也可以从小处落笔，谈善待身边的人，促进人际关系的和谐、融洽；还可以换个切入点，写人类应善待自然、保护环境。（3）写作要求中指出“文体不限”，考生除了写成一般的记叙文、议论文外，也可以采用书信、日记、演讲稿等应用文体，还可以发挥想象，编写童话、寓言、小剧本等。

［模拟题40］

请从下面两题中任选一题作文。

（1）题目：让心灵的大门敞开

要求：写一篇600字以上的文章，或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事，文体自选。

（2）阅读下面的材料，完成作文。

胡质与胡威父子在历史上都以清廉出名。有一次，晋武帝召见胡威谈论边疆之事时，谈到了他们父子的清廉。武帝问胡威：“你的清廉与你父亲的清廉相比，哪一个更高？”胡威回答：“我比不上我的父亲。”武帝问为什么，他说：“我父亲清廉唯恐别人知道，我清廉唯恐别人不知道，所以我远远不如我父亲。”

胡威的话根据是什么，你是怎么认识的？请自选角度写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体自选。

［创新思路点拨］

第一题的题目可以理解为两重含义：一是要保持积极健康的心态去面对一切不顺心的事；二是不要把自己封闭起来，要放开视野去面对一切。两个角度都可以选材立意，并且都能写出好文章。关键是以什么形式去写，把自己的观点融入到文章里。

第二题材料中胡质父子俱清，这在魏晋时是传为美谈的。胡威的话很值得我们深思，一个官员追求清廉到底该不该让人知道？这里不但涉及个人的道德修养及民众素质的问题，还涉及评判事物的时代标准问题。“恐人知”即自己的清廉怕别人知道，知道了会怎样——会为名所累，这话实质是淡泊名利。“恐人不知”即害怕别人不知道自己清廉，这一方面固然便于开展工作，但另一方面似乎又过于看重自己的名声了。这样从功利角度来看，二者还是有一定差别的。这是胡质的看法，同学们尽可以按照现代人的辩证眼光，联系社会生活实际，提出自己的观点，既可以肯定胡质的做法，也可以肯定胡威的做法，还可以分析二者的优劣。这是立意。至于写作范围，一般以为官者道德高尚、清正廉洁为主，当然写成做好事不留名之类的也可以，但重心一定要落实到淡泊名利上来。从文体上看，此文最好写成议论文。

九、科幻想象

［模拟题41］

许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大资源宝库。目前，通过科学研究人类已经知道，月球和其他行星上存在着大量的铁、硅等资源。而且人类进入地球轨道和外层空间后会发现，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源，是我们研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场……科技发展日新月异，人类将在外层空间开辟第二家园。

请以“外层空间”为话题，充分发挥想象和联想，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体自选。

［创新思路点拨］

这道话题作文适宜写成想象作文，可谈未来科学研究方面的设想，在外层空间研究出了什么重大的科技成果；或许在外层空间找到了某种重要的资源，帮助人们实现了许多梦想，或许找到了某种能治疗癌症的物质等；或是设想未来人类为了争夺外层空间而发动了战争；或是人类实现了在某星球上生存的梦想，地球人进行大迁移；或是设想自己在外层空间某地方的一次奇特的旅行……当然对外层空间了解较多的同学可以写成说明文，根据提示语的内容，联系所学知识对外层空间加以详细的说明，可拟题为“外层空间，没有国界和归属的资源”。

［模拟题42］

请从下面两题中任选一题作文。

（1）题目：假如地球上只剩下最后一个人

要求：可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可抒发情感，文体不限，600字以上。

（2）阅读下面的材料，按要求作文。

人类最初对月亮有情，大概是由于月亮的“会偷看”。在静夜、在孤独的时候，一抬头，月亮就在那边看着你。许多夜间的秘密，只有月亮知道。月亮慢慢成为人人的“自己人”。人类学会对月亮倾诉，有声的、无声的，月亮就成为人人的“密友”。

“嫦娥一号”已于2007年10月24日18时05分成功发射升空！承载了多少中国人飞天的梦想，我们可以扬眉吐气地在月球上描绘宏伟蓝图。我们还可以和月亮亲密接触，和嫦娥聊天、与吴刚品酒。

其实，我们每个人心中都有一轮明月，在我们孤独的时候升起，在我们欢畅的时候明亮，我们常常和月亮进行无言的对话……

请以“月亮”为话题写一篇600字以上的文章，文体不限，题目自拟，立意自定，力求有创意。

［创新思路点拨］

文题一 思路之一：某人在探险时滑入冰窟，于是在冰层中一睡五百年。当他复活时，外星人告诉他，地球爆发了第三次世界大战，核战争摧毁了人类。某人闻言十分痛苦，决心重建和平的家园，在外星人的帮助下终于如愿以偿。

思路之二：地球的臭氧层受到空前的破坏，人类只好离开地球搬迁到其他星球上去。世界环保总局的汤姆博士独自一人留在地球上，继续进行着恢复臭氧层的科学试验。当臭氧层完好如初的时候，汤姆博士再也站不起来了。

文题二 可以以“假如我登上了月球”为题目写一篇科幻故事。假如我登上了月球，我会去看看那儿有没有人们所说的美若天仙的嫦娥、可爱的玉兔、钟情的吴刚；看看广寒宫是否寒冷凄凉；玉兔是否在专心致志地捣药，陪嫦娥玩耍；吴刚是否还在伐那棵桂花树……我会和“嫦娥”、“吴刚”等携手创办“爱情永恒”俱乐部以及“爱我一万年”电视台。倡导地球、月球以及其他星球的人们都珍惜爱情，为永恒的爱而坚守，极力反对不负责任地随意离婚。

［模拟题43］

图形“O”，饥饿者把它看作月饼，成功者把它看作奖章，情侣们把它看作戒指，游子们把它看作圆月，老师把它看作分数，学生把它看作……

请以图形“O”为话题，充分发挥想象和联想，写一篇600字以上的文章。或叙写经历、或编述故事、或抒发感悟、或发表议论，文体不限，题目自拟。

［创新思路点拨］

这是一道话题作文，目的是培养同学们的想象能力和创新能力。图形“O”，我们可以从外形的相似性加以想象，把它看作眼睛、陷阱、手铐、贪官的嘴巴、硬币……也可以从图形的内涵加以引申发挥，把它看作起点、成功、荣誉、满分、完美……只要想象合理，符合要求即可。或记叙、或议论、或抒情。

如采用故事新编的形式，可以这样设想：东施、西施同时征婚。东施虽然丑陋，但有住房，有巨额存款，背景好，应征的美男子数不胜数。而西施虽然有花容月貌，但家境贫寒，无依无靠，生活没有着落，最终无人应征。讽刺当今社会人们的择偶观及势利的心态，要做到内容与形式的完美统一。当然还可以编述其他生动的故事，只要想象合理，符合要求即可；但必须有鲜明深刻的主题。

［模拟题44］

题目：相聚2008年奥运会

要求：不少于600字，文体不限，立意自定。

［创新思路点拨］

这是一道极具想象力的作文题，同学们一定要注意文题中的特定时间2008年，在文中一定要运用描写极力去渲染我国举办奥运盛会这一特殊的背景，并要紧扣“相聚”这一关键词来构思行文。可以以记叙的笔调叙写自我的职业，我在岗位上是以何种心情、何种举动来欢迎世界各国朋友的；也可以写若干年后我和我的同学与现在的情景相比，有哪些变化，取得了哪些成绩，有哪些人生体验，可充分发挥想象来设计情节，铺叙成篇；还可以写我回到母校，与老师和同学相聚的那一天，在畅谈过去、展望未来之中，抒发强烈的同学情、师生情。最重要的是这一天，一定是未来人生中最有意义的一天。在构思时，要做到详略得当，重点突出，可采用多种记叙方法，使文章波澜起伏，引人入胜。值得注意的是，在表达上力求丰富，并要合理吸收新信息，如“纳米、因特网、机器人”等，让文章充满时代感。在文章中力求凸显亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情，使得文章情感浓郁，韵味悠长。

（设题 黄松海）

［模拟题45］

阅读下面的材料，按要求作文。

每接到新学生，我都要在第一堂作文课上让他们欣赏“苹果里的五角星”。我一手拿一个大苹果走上讲台，像耍魔术似的撂两下。同学们都莫名其妙地睁大了眼睛。“谁会切苹果？”我严肃地问。呼啦，教室里一下子冒出一片小树林。我叫一个学生上来，他用我准备好的小刀咔嚓一声就把苹果一分为二，很自豪地微笑着走回自己的座位。

“大家都习惯于从‘北极到‘南极切苹果，现在我沿着‘赤道切试试。”说着，我把另一个苹果横着切开，把两个大圆转向同学们。

“两颗五角星！”

“四颗！白五角星外面的黄色镶边部分也是五角星！”

我告诉同学们，“苹果里的五角星”是一个美国孩子发现的，从某种意义上说，这与哥伦布发现新大陆一样伟大。

“苹果里的五角星”应该闪烁在每一个青少年的思维空间。

或许同学们对上面的材料有自己独特的见解和感悟，请你自选角度写一篇600字以上的文章，立意自定，文体不限，题目自拟。

［创新思路点拨］

题目中的材料告诉我们这样的道理：要敢于梦想、相信梦想，才能实现梦想。由此我们可以从三个大的层面去选材立意：一是要敢想，也就是要有远大的志向和抱负；二是有了远大的志向，更要有自己的实际行动；三是在实现梦想的过程中，不要因为有一点儿困难就放弃了最初的梦想。然后在根据自己积累素材的多少来确定从哪个层面入手作文。

如以“心有多大，舞台就有多大”为题目写一篇通讯报道，记叙一位打工仔的成长经历。他在一家水果店里打工，因自己勤奋好学，瞄准了市场上的水果需求量和水果的流通去向，结合自己家乡的水果资源，成立了一家以生产、销售、加工水果为一体的公司，在全国引起了轰动，成为全国杰出的水果之王。文章表达出这样的主题：只要我们敢于想、敢于做，就一定能成功。

十、关注时政

［模拟题46］

请从下面两题中任选一题作文。

（1）题目：假如我是一名奥运志愿者

要求：不少于600字，文体不限，立意自定。

（2）阅读下面的材料，按要求作文。

时尚，作为一个新生代的元素名词，已经融入了我们的生活：“时尚衣着”、“时尚资讯”、“时尚消费”、“时尚娱乐”……有人戏言：现代社会新鲜玩意儿层出不穷，比如名牌啦、流行啦、先锋摇滚啦什么的，稍不留神，五分钟之内你就有可能被时代抛在后面。时尚引得年轻人趋之若鹜，各种各样的人打着时尚的幌子，标榜自己走在时代潮流的前面，张扬着个性。时尚到底是什么？对于不同人来说，却是仁者见仁，智者见智。

你眼中的时尚是什么？请以“时尚”为话题写一篇文章。可以写你的看法和体验，也可以编写故事、神话、寓言，等等。不少于600字，文体不限，题目自拟，或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事等。

［创新思路点拨］

第一题可写成一篇想象作文。设想自己成为一名奥运志愿者，在北京奥运会期间，以一名中学生的言行体现我们中国人的道德礼仪以及在帮助他人、传播奥运精神方面所作出的巨大努力，从一个侧面来展现我们中国人的博大胸怀。

第二题中可以从以下层面构思：时尚的穿着有可能引发一段啼笑皆非的故事；时尚的流行音乐文化、影视文化可能让你魂牵梦萦，信心百倍；时尚是创造，时尚是个性，时尚是一种生活态度……每个角度都可以选材构思，最好有新意，写出自己独特的感悟或生活的情趣。

［模拟题47］

阅读下面的材料，按要求作文。

有个物理学家在举行讲座时曾指出：“从太阳光谱上看到的黑线证明太阳上有金存在。”不料话音刚落，就有一位银行家冷笑道：“如果不能得到它，这样的金子有什么用？”

前者看到的是光明，后者想到的是金钱。

几年后，当物理学家因光谱方面的研究而荣获了金质奖章时，他指着奖章告诉银行家：“瞧，这是我从太阳上得到的金子！”

银行家张口结舌，无言以对。

这个故事或许给同学们深深的思考和启迪。请任选一个角度写一篇文章，可以写你的看法和体验，也可以编写故事、神话、寓言等，不少于600字，文体自选，题目自拟。

［创新思路点拨］

这则材料包含很深的哲理，从物理学家的角度看，我们可以得出这样一个道理：知识比金钱更重要。从银行家的角度看，我们可以获得这样的启示：不要一切向钱看。我们从这两个方面选材立意均可。事实上，这道材料作文题适合写成议论文和哲理散文。不过，我们可以从反面立意，采用反讽的手法来编述故事，揭示社会上的种种不良现象。

［模拟题48］

门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却在渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进了我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落……

只要细心观察，你会发现，变化无时不有、无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？

请以“变化”为话题，写一篇600字以上的文章。题目自拟，体裁不限。文中不得出现真实的地（校）名和人名。

［创新思路点拨］

话题材料中有这样一句话：“在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？”这是文章立意的关键处，据此可以正面立论：“与时俱进，适应变化的世界”、“探索变化的规律，能动地改造世界”、“世易时移，变法宜矣”，也可从反面立论：“墨守成规不可取”、“改革岂能故步自封”。这样写回答了“人该怎么办”的问题，切中题意。如果去诠释“变化”，说明“什么是变化”，那就跑题了，因为话题材料已经说明世界是变化的。

［模拟题49］

高明的作家长于在平凡的生活中发现美，睿智的哲人善于在事物中探求真理。纵观古今中外，伯乐发现了千里良驹，牛顿发现了万有引力，海伦•凯勒则发现了生命的意义。现实中，我们也常常发现人生的曲径通幽，生活的画意诗情，老师的暗香疏影，父母的含辛茹苦。另外还有书本的奇光异彩，自然的无穷奥秘，艺术的绰约多姿，社会的日新月异……发现，需要一种敏锐；发现，更需要一双慧眼。朋友，在学习与生活中，相信你一定会有许多新的发现。

请以“发现_________”为题目写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的地名、校名、人名。

［创新思路点拨］

符合题目要求的内容极其广泛，诸如做人的奥秘、处世的道理、生活的感悟、未知领域的探索等。若写成记叙文，可以通过自己或他人的经历，写出自己独特的发现；若写成议论文，可以在此话题范围之内提炼一个观点，然后加以分析论证，切忌泛泛而谈；可写成抒情散文，写自己徜徉在文学艺术领域，获得对文学或艺术的独特发现，如唐宋诗词、古典音乐、绘画艺术等，从这个角度思考往往能独辟蹊径，获得高分；当然也可以写成随笔的形式，通过自己对生活中的某个场景或某个事物的行为举动的描写，悟出做人的道理等。事实上，还有很多未知领域的神奇等待我们去发现……

［模拟题50］

“春去花还在，人来鸟不惊”，这是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要“和谐”。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让；和谐是科学利用，和谐是协调发展……

请以“和谐”为话题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

［创新思路点拨］

近年来，“和谐”一词在报刊、电台频频亮相，成了点击率较高的词汇，“构建和谐社会”更是成为社会的热点。因此，学生很容易从“如何构建和谐社会”、“我为和谐社会作贡献”等角度来组织材料，但这样选材，角度大而空，学生离这样的政治生活距离较远，写出来必定空洞无物。我们只有学会化大为小，化抽象为具体，从小角度切入，从具体的事物入手去构思，才能言之有物，具体生动。

根据文题提供的材料，题材可以涉及以下三个大的方面：一写自然界之间的“和谐”，作者可以写自然界的动物之间、植物之间、动植物之间的“和谐”。如写动植物之间的“和谐”，文章可以运用拟人化的写作手法，采用动画剧本的形式，把动植物虚化成人，通过动植物之间的对话、动作、神态等描写，表现自然界需要和谐，和谐让万物变得美好。二写人与人之间的“和谐”，可以写家庭成员之间的“和谐”，学校师生之间的“和谐”，社会成员之间的“和谐”。三写人与自然的“和谐”，可以从正反两方面立意。

十一、信念愿望

［模拟题51］

阅读下面的材料，按要求作文。

人生的变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天；没有人能预知草莽中是否潜藏着毒蛇猛兽；没有人能勾勒出生命的风刀霜剑……然而，外界虽不能把握，行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的。当遇到挫折、陷入困境时，只要我们心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就一定会度过难关，取得成功。

请以“信念”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

［创新思路点拨］

可以以“老银杏树”为题目写一篇托物言志的散文。如开头可以这样写：“这个青砖院落很静寂，动着、鸣着的是最年轻的雀子，不声不响的是最年老的银杏树，在鸟和树之间站着一个情思连绵不能自抑的人。”在世俗浮躁的今天，将自己和生活在一个寂静院落的老银杏树紧紧联系在一起，既使其成为自己的精神支柱，又巧妙地借助老银杏树遭遇悲惨命运而又顽强活下来的经历，将作者自己顽强的生活信念展示在读者的面前。

［模拟题52］

阅读下面的材料，按要求作文。

毕淑敏在《精神的三间小屋》中写道：有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。于是，宜选月冷风清竹木潇潇之处，为自己的精神修建三间小屋。

第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对卑劣的蔑视……

第二间小屋，盛放我们的事业。

第三间，安放我们自身。

三间小屋，说大不大，说小不小。非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。

读了上面的文字，同学们一定有自己的独特感悟和生活经历。请据此材料写一篇600字以上的文章，或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事，题目自拟，文体自选。

［创新思路点拨］

材料中的“三间小屋”给我们的构思提供了三个不同层面，每个层面都有话可说。“精神的小屋”这个话题主要适合写歌颂人物崇高精神境界的文章，当然也可从反面来揭示某些人卑贱的灵魂。联系历史人物和当今社会的热点人物来谈最好，用正反两方面的例子对比分析效果更佳。

如以“我为马谡而歌”为题目写一篇评论性文章。马谡因失街亭被斩，有的人认为他罪有应得，而我却认为马谡是一位有崇高精神境界的人。原因：首先，当孔明问众将谁愿意去守街亭时，没有一人答应，但马谡挺身而出，具有强烈的爱国心和责任感。其次，失街亭的原因很多，如果当时马谡投降魏军，还可以谋个一官半职，而他愿意回去接受军令处罚，多了几分坦荡与豪爽。由此可见他具有英雄本色。

［模拟题53］

阅读下面的寓言故事，按要求作文。

“嗖”的一声，一只箭从一只鹰的身边飞过。它冲入云霄，但很快就落到地上。倒栽在地上的箭向还在高空翱翔的鹰问道：“鹰啊，你为什么能飞得那么高，飞得自由而长久，而我……”鹰拍着铁铮铮的翅膀说：“因为你是依赖别人一时的支持，而我是依靠自己的力量。”

事实上，生活也如此，依靠别人只是一时，而唯独依靠自己才是长久的。

请以“依靠自己的力量”为话题，写一篇600字以上的文章，文体不限，题目自拟，力求有创意。

［创新思路点拨］

题目所给的寓言故事道出了一个哲理：要想成功，只有依靠自己的努力。以此为话题作文，我们还可以从另一个角度入手，可以谈一味企求别人的帮助，坐享其成的害处；也可以谈取得成功的要素，除了依靠自己外，还应该善假于物，利用一切可以利用的条件，这样入手较新颖。如以“认识自己，依靠自己”为题目写一篇议论性散文。可从以下四方面加以阐述：（1）人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。（2）给自己一份慰藉，给自己一份勇气，跌倒了再爬起来。（3）别人铺好的路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜蜜。（4）一味依赖别人就会迷失自己，生命的蓝图上就像满天的繁星，每个人都有自己的位置，挖掘自己的潜能，开发自己的智慧，不懈地求索，找到自己应有的位置，你就会领略到人生壮丽的风景。

［模拟题54］

题目：精神力量

要求：文体不限，题目自拟，力求有创意，600字以上。

［创新思路点拨］

可以编写一则故事，写唐僧西天取经、功成名就后，物质生活满足了，但心灵越来越空虚，最后成为了一个无所事事的庸碌之辈。以此故事来影射当今社会的人们没有了精神力量是何等可怕，引发人们深层次的思考。或写一篇采访稿，采访一位在春游过程中不小心掉入山洞并在洞中生活了7天的中学生，真实记录了他是如何度过这7天的。从而表达精神力量会使人做出超越常人的事情的主题。勉励同学们要敢于同各种困难作斗争。

［模拟题55］

阅读下面的材料，按要求作文。

在世界最深的马里亚纳海沟深处，海水又冷又暗，千万年来沉寂无声，连低等的植物都无法生长。在这样的环境中，却生长着一种叫安康鱼的动物。它的背上长着发光器，像一盏玲珑的小灯笼，照亮它永远暗无天日的生命。现实中，我们不可能都生活在有阳光雨露陪伴的日子里，而经常会遭遇一些磕磕碰碰，我们也应该为自己点灯，照亮我们前进的道路。

请联系社会或自己的生活，以“给自己点灯”为题目写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于600字。

［创新思路点拨］

这个话题可从人类战胜困难与挫折、对生活的感悟、对生命的思索等方面构思，关键在于“给自己”三字，而非别人。如给美国新奥尔良受灾的小朋友写信，希望他们战胜灾难，不要让意志倒下，生命就会永远屹立；也可写寓言、童话故事，以此来表达自己对生命意义的思考。

十二、感悟体验

［模拟题56］

题目：勇敢面对生活

要求：立意自定，文体不限，不少于600字。

［创新思路点拨］

“勇敢面对生活”这个题目侧重于从生活的艰难曲折方面入手思考，以此来揭示人应该怎样面对不如意的生活。在人的成长过程中，难免会遇到种种困难和挫折，应该以一种什么样的心态去对待生活？俄国诗人莱蒙托夫在诗歌《帆》中这样写道：“不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦！”人应该敢于在与风暴的斗争中实现自己的价值。

如记叙一位失去双腿的残疾人的故事：在六岁时他因车祸失去了双腿，他非常悲观，甚至想过要自杀。在悲痛之后，他清楚地认识到生命的可贵，决定通过自己的努力来养活自己，于是他苦练弹吉他。后来他就坐在轮椅上，去地铁站、广场等处弹吉他维持生活。经过了两年的艰苦的卖艺生活，他拥有了信心和勇气，于是把自己对生活的渴望和期盼谱写成歌曲，自己作词作曲开始歌曲创作。后来，他成为了一名颇有影响的业余歌手。最后点明主题：面对困厄的生活，一定要鼓起勇气的风帆，生命就会绽放出绚丽的色彩。

［模拟题57］

阅读下面的材料，按要求作文。

我国遗传学家谈家桢的一个学生，勤奋聪慧，很快脱颖而出，发表的论文引起学术界的震动。谈家桢高兴地说：“如果学生始终停留在老师的水平上，那就是教育的失败。我的愿望就是学生超过我。”谈家桢的老师——美国著名学者摩尔根看到那个学生的论文后，立刻写信给谈家桢：“我终于又一次看到了一个年轻的中国人超过了我，也超过了你。特别使我骄傲的是，你亲自培养的学生超过了你。”谈家桢、摩尔根都为学生超过自己而骄傲，这种胸襟、气度得到了世人的称赞。人们不仅钦佩他们学术上的成就，更崇尚他们高尚的品德。

在现实生活中，你也许会崇尚很多东西，也许对“崇尚”有自己独特的体验和见解，请以“崇尚”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

［创新思路点拨］

崇尚，是尊重、推崇之义。一般指尊重、重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，并给以很高的评价。由于人们的世界观、人生观不同，必然产生思想认识上的差异，对大千世界的评价也不相同。哪些“崇尚”是可取的，哪些“崇尚”是不可取的，取舍之间也就反映出一个人认识水平的高下、思想境界的高低。写这个话题准确立意很重要，如果立意肤浅甚至有偏差，即使构思再精巧，语言再优美，也很难获得高分。

［模拟题58］

题目：我心中的那一轮明月

要求：写一篇600字以上的文章，文体不限，可叙写自己的经历，可抒发内心的情感，也可发表自己的感想。

［创新思路点拨］

可以写一篇散文。内容如下：父亲是一名转业军人，放弃了在城里工作的好机会，毅然决定回到农村，开办自己的养鸡场。由于当地缺水，每次都得自己去担。在明亮的月光下，父亲担着水、哼着歌，一副悠然自得的样子。父亲如同澄澈的井水，而他的心恰似那水中的月亮。面对水井的时候，要让自己燥热、混乱的心静下来，不要总怀着想征服什么的冲动，不要乱折腾，安静一些，内心清澈一些，低下你高傲的头，弯下你高贵的身子，你就会看见，从水里、从岁月深处，一轮干干净净的月正向你升起，并渐渐走向你，走进你的生活。文章借“月亮”表达作者希望现代人要放下浮躁的心态，保持一种纯洁的心境去面对纷繁的生活。

［模拟题59］

阅读下面的材料，根据要求作文。

法国哲学家帕斯卡尔说过：“人是能思想的苇草。”人的生命或许是世界上最脆弱的东西，但是由于思想的存在，使人类的生命有了一种超乎物质而永存的意义，这就是生命的宽度。没有思想的生命是纯粹的行尸走肉，其长度虽大，他的宽度始终为零，而长乘以宽的整个生命的内容依然是零。“有的人死了，他还活着”，是因为他们的思想和精神增加了他们生命的宽度，影响着后来人。“有的人活着，他已经死了”，是因为他们已成了没有头脑的行尸走肉，他们存在着，只会糟蹋世上的资源。生命的长度是相对确定的，由不得自己作主改变；然而，生命的宽度就大不一样，因人而异。

阅读了上面的材料，同学们一定有很多感悟，请自选角度写一篇文章。要求：①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不少于600字。

［创新思路点拨］

可以以“献出生命芳香，拓展生命宽度”为题目写一篇议论性散文。以一组排比句开头：“鱼说：自由自在，遨游水底，即为价值所在。鹰说：展翅高翔，与天同高，即为价值所在。佛说：扫净心室，隐忍宽容，即为价值所在。而我说：献出芬芳，贡献才智，实为价值所在！”开头呈现四种不同的价值观，提出自己的观点。然后采用喻证法，以梅、竹、松排比，从不同的视角展示其无私奉献的风采，显示其各自的价值。然后运用分总结构进行例证，列举苏武、郑和、张自忠的典型事例加以论证。结尾以饱含激情的话语表明自己的态度。

［模拟题60］

阅读下面的材料，根据要求作文。

走进网络，拥抱自然，关注热点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨炼意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……

请以“这也是课堂”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于600字。所写内容必须在话题范围之内。

［创新思路点拨］

可以以“外面的世界更精彩”为题目，以自己向老师或家长讲真心话的形式，委婉地劝告他们不要老是以“课堂”来束缚、限制学生或孩子，阻碍孩子们的发展，应该让孩子们到“课堂”以外的“大课堂”去锻炼，从而表明了生活是“课堂”的延伸，是课堂之外的“大课堂”这一主题。可采用书信、日记等体裁。

也可以以“中国留学生的尴尬”为题目，采用小说的形式，虚构出一位深受应试教育影响的中国留学生在国外遭遇的尴尬事，反映出缺少生活“课堂”磨炼所带来的危机，结果以某人语重心长地劝诫“这也是课堂啊”收尾，启人深思。

［模拟题61］

阅读下面的材料，按要求作文。

“没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法，否则无法成功。它来自木匠术语，“规”指的是圆规，木工干活儿会碰到打制圆窗、圆门、圆桌、圆凳等工作，古代工匠就已知道用“规”画圆了。“矩”也是木工用具，指曲尺。所谓曲尺，并非弯曲之尺，而是一竖一横成直角的尺，是木匠打制方形门窗桌凳必备的角尺。

在现实生活中，规矩很多：“不拿百姓一针一线，是纪律严明的军队的老规矩”，“那个学校的学生，很守规矩”，“公共场所、戏院、餐厅、公园等，不许带宠物入内是人人皆知的老规矩”。

现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。

请你以“规矩”为话题写一篇600字以上的文章，可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可抒发情感，文体不限，题目自拟。

［创新思路点拨］

可以以“流氓兔成名记”为题目虚构一则寓言故事。流氓兔原本默默无闻，现在却一下红透半边天。流氓兔明白这是老爸善于打破规矩、极力炒作的结果。他买通电视台、报社不停地给流氓兔做广告，每天都能让人们看到它。老爸还把它的头像印到人们的休闲衫上，按它的形象制成各种玩具，甚至手机链。这下，流氓兔想不红都难了。由此得出寓意：偶像的产生是被商业操纵的媒体炒作的结果。

［模拟题62］

阅读下面的材料，按要求作文。

有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。

也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这时候，我们同样需要有一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件，也许是背上旅行包悄悄出门。

所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。

请以“摆渡的船”为话题，写一篇600字以上的文章。可记叙经历、抒发感慨、发表议论、编述故事，文体不限，题目自拟。

［创新思路点拨］

由话题前面的提示语可知，话题“摆渡的船”是非常宽泛的，可以是有形的事物，如书籍、书信、礼物、贺卡、金钱等；也可是无形的，如精神、意志、品德、情绪、心态、想象等。要写好这样的话题作文，关键是化大为小，找到较小而又恰当的切入点，以新颖的角度取胜。为了达到针砭时弊的目的，可以采用故事新编的形式来写，从反面立意，会令人耳目一新。如以“我用金钱摆渡自己”为题目，借用一贪官写忏悔录的形式来构思成文，文章重点写“我”最先是怎样利用金钱一步一步往上爬的，捞到一官半职后，又是怎样大肆收受贿赂的。文章结尾引用贪官的话“在我仕途最艰难的时候，我用金钱摆渡自己，没有想到最终成为金钱的奴隶”来警醒后人，令人深思。

十三、成长经历

［模拟题63］

阅读下面的材料，根据要求作文。

据说，新加坡旅游局的一位官员在向原总理李光耀汇报工作时说：我们没有什么资源，只有阳光。李光耀说：给你阳光就够了，你还要什么？

旅游局官员领悟到话中的深刻内涵，制订了“阳光计划”。他们在充分利用现有资源的同时，加大了人文资源的开发力度。“阳光计划”的实施，使新加坡迅速发展成为环境优美、文明程度很高、享有“花园城市”美誉的旅游胜地。

只要充分认识并合理利用身边的条件，就能获得成功。阳光既是自然资源，又是文明的象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献……

请你以“阳光”为话题写一篇文章。所给材料可用可不用，但所写内容必须在此范围之内。题目自拟，文体不限。不少于600字。（若写诗歌不得少于20行）

［创新思路点拨］

可以以“阳光总在风雨后”为题目写一篇议论性散文。开头可这样写：英国浪漫主义诗人雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”即使我们身处寒冷的冬天，只要坚信温暖的春天总会到来，用耐心去融化冰雪，那么你就感受到了春天的气息。然后提出自己的观点：只要坚定自己的信念，勇敢地等待，那么我们的人生终将充满阳光。列举爱因斯坦、居里夫人等科学家的事例，同时引用孟子、司马迁的名言加以分析论证。最后得出结论：懂得阳光总在风雨后是一种智慧，敢于等待灿烂的阳光是一种勇气，勇于面对阳光前的暴风骤雨则是一种坚强。

［模拟题64］

阅读下面的材料，按要求作文。

“黑格尔，健康状况不佳，中等身材；不善辞令，沉默寡言；天赋高，判断力健全，记忆力强；文字通顺；作风正派；有时不大用功；神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传道士；语言知识丰富，哲学上十分努力。”这是黑格尔从神学院毕业时老师写给他的评语。

我们也见过老师写给我们的评语，“尊敬老师”、“团结同学”、“学习认真”、“思想进步”、“遵守纪律”、“戒骄戒躁”、“热爱集体”、“乐于助人”等反复使用，放在谁身上都行，开头一个“该生”拒人于千里之外，像板着面孔给人写判决书似的。

老师给学生的评语非常重要，一句话可以改变人的一生。上面的评语或许勾起了你的回忆，或许引发了你对此想说而没有说出的心里话。据此材料，写一篇600字以上的文章。题目自拟，立意自定，文体自选。

［创新思路点拨］

我们是否因为老师或他人的评语而改变自己？假如你是老师，你将怎样评价你的学生？不只是老师给我们的评语，我们又怎样给老师以评价？西天取经回来后，唐僧对三个徒弟的评语是否影响了他们的生活……张开想象的翅膀吧，定能写出精彩的故事来。

［模拟题65］

阅读下面的材料，按要求作文。

元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难忍。路边正好有一棵梨树，行人纷纷去摘梨，唯独许衡不为之所动。有人便问：“何不摘梨以解渴？”他答道：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑其迂腐：“世道这样乱，管他是谁的梨。”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”

“我心有主”，意味着一个人能够坚持自己的主见，恪守自己的操行，排除外界的干扰和诱惑，不为外物所役，不被名利所困，以求做到“一念之非即遏之，一动之妄即改之”。

读了上面的故事，同学们一定有许多想法和感悟，请以“我心有主”为话题写一篇文章。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。

［创新思路点拨］

“我心有主”表现着人生境遇中不随波逐流、坚守原则的修养和境界。“我心有主”是赖以秉持和践行的成就一番事业的坚强盾牌。从求异思维的角度看，在现实生活中，有的人或追名逐利、或贪赃枉法，最后或深陷囹圄、或悔恨终身，代价极为惨痛。在我们中间，也有在强手如林的竞争中丧失自信，甚至抵御不住外界诱惑而致沉迷堕落的失败者。在选材立意时要以发散性思维去研究，尽量做到新人耳目。

如以“战无不胜的蚊子”为题目，编写一篇寓言故事。写蚊子和狮子经过一番较量后，蚊子取得了胜利。许多新闻媒体纷纷派出强大的报道队伍加以跟踪报道。在采访蚊子的时候，蚊子谈到，我之所以敢与比我大几十万倍的狮子打斗，关键是我善于观察对方，了解对方的弱点，在打斗时做到了“我心有主”，所以一举成功。最后借蚊子之口点出故事的寓意：不打无准备之仗。

［模拟题66］

阅读下面的材料，按要求作文。

一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字：“要是”和“下次”。他说，我有许多病人把时间花在后悔上，总是说：我要是能如何如何就好了。他们沉湎于懊悔中不能自拔，造成精神的巨大消耗和浪费。矫正的方法其实很简单，只要把“要是”改为“下次”就行了。一旦事情办糟了，应该对自己说：“如有机会，下次我一定要办好。”

在生活中，懊悔能促使我们反思，帮助我们总结，但是懊悔也能消耗我们的精神，磨灭我们的意志。着眼于“下次”的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是无谓的浪费。

请以“_________的悔恨”为题目写一篇文章。可以写你的看法和体验，也可以编写故事、神话、寓言，等等。不少于600字，文体不限，题目自拟。或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事，文体自选。

［创新思路点拨］

（1）可以从产生悔恨的原因入手，编一则故事。（2）可以记叙一件让自己感到悔恨的事情。（3）可以改写拿破仑的故事，通过拿破仑的悔恨，说明一时的疏忽有可能错过改写历史的机会。（4）可以采用逆向思维，讲述一个令人悔恨的故事，说明由悔恨产生的教训会激励人痛改前非。

［模拟题67］

阅读下面的材料，按要求作文。

1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空，成为世界上进入太空的第一人。原来，在确定人选的前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。他感到这个27岁的青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行这次飞行任务。

加加林的成功是从“脱鞋”开始的，事实上，在很多时候，细节是成功不可或缺的元素。

亲爱的同学们，你们在生活中也有许多这样的细节吧，你是怎样对待的呢？对这些细节你有什么样的看法和见解呢？请以“生活中的细节”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体自选。

［创新思路点拨］

我们在选材时，不要局限于题目中的材料，也就是说不要囿于谈细节与成功的关系，这样就把自己引入了死胡同。只要所写内容在“生活中的细节”之内就可以了，做到选材新颖，内容丰富就行了。如以“珍藏生活中的每一个细节”为题目写一篇散文。生命的意义不在于长短，而在于动人、永恒的细节储存了多少。每个人都想抓住一个永恒的东西，哪怕是一个永恒的梦，一个永恒的幻想，一个在阳光底下永恒的五光十色的肥皂泡。这永恒远在天涯，近在咫尺。意识到这一点，并且时时处处学会抓住它，便是对人生真谛的把握。

［模拟题68］

阅读下面的材料，根据要求作文。

如果昨天是美好的，让回忆永驻；如果昨天是酸涩的，让憧憬永驻；如果昨天是平淡的，让珍惜永驻；如果昨天是一掬欢笑，把欢笑收藏；如果昨天是一滴眼泪，把眼泪擦干；如果昨天是一道伤痕，把伤痕忘记。

忘记曾经的痛，抚平痛留下的疤，让生命无痕，让青春无痕，让生命之舟轻松地远航，直至驶向终点的那一天，你也许会发现我的身后没有脚印。没有人知道，那些夹杂着欢笑与悲伤的经年过往始终是我生命中最珍贵的回忆。

最想忘记，往往难以忘记。请以“最难忘记_________”为题目写一篇600字以上的文章，或记叙经历、或抒发情感、或发表议论，文体不限，立意自定。

［创新思路点拨］

可以以“最难忘记我是一条鱼”为题目写一篇想象作文。我是海里的一条鱼，只有生命，没有声音、没有思想、没有记忆，我多么渴望像人一样成为万物的主宰呀！终于有一天，神帮我实现了这个愿望，来到陆地上，成为了一个真正的人。我来到一家公司上班，为了当经理，我苦心孤诣地经营着，使出了一切令人难以想象的手段，最终使原来的经理含冤而死，但我的罪行也被别人揭露出来了。后来我忏悔了。我多么想重新成为没有思想、没有记忆的鱼呀，这样的日子才是快乐的。

十四、生命奉献

［模拟题69］

阅读下面的材料，按要求作文。

爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。”换句话说，人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意……奉献是一种牺牲，又何尝不是一种欢乐？

请以“爱的奉献”为话题写一篇不少于600字的文章。文体自选，力求写出真情实感。

［创新思路点拨］

可以以“绝代佳人的人生航向”为题目写一篇散文，通过对历史人物王昭君、文成公主为了国家和民族的利益，无私奉献，远嫁他乡，来表明自己的人生态度。文章以典型的史实为依据，以历史上著名诗人赞美她们的诗句为主线，极力剖析她们崇高的精神世界，讴歌她们高尚的人格魅力。

［模拟题70］

阅读下面的材料，按要求作文。

罗杰斯是美国陆军的一名上士，在一次突来的车祸中失去了一只小腿。突如其来的灾难让罗杰斯痛苦万分，不只是因为他失去了一部分肢体，更让他心碎的是，他的行动只能靠拐杖帮助。彻底告别了“车旅”生活。

谁能想到，仅过了两年时间，罗杰斯不但凭着顽强的毅力学会了用假肢开车，还参加了北美业余车手大赛，获得了第三名的好成绩。当亲友们欢聚一堂为他庆贺时，都想听听他是怎样从人生低谷中走出来的，又是如何找回了驾驶汽车的感觉。出人意料的是，罗杰斯举起了他曾经使用过的拐杖说，我要感谢它！众人当场一惊。

罗杰斯解释说：“悍马车拥有风的速度，开着它越过戈壁时，让我感受到人生的豪迈；林肯车宽大气派，在高速公路上驰骋时，使我体会到一种高贵。但当我由于车祸而暂时告别那段车旅生涯时，我万念俱灰，以为自己再也不能重温生活的乐趣了。后来，倚在拐杖上慢慢行走，却逐渐让我领略到人生的另一种趣味，我走过街边花园，闻到了从未留意过的芳草气息；我坐在公园的长椅上，看清了小女孩儿可爱又充满朝气的脸，蹒跚的行走带给我另一种思考方式。我由此感受了艰辛，也获得了重新冲击梦想的力量，所以说，我的人生是因这只拐杖而改变的，即使我现在又能在飞速中畅想，但我仍忘不了时时摸一摸我那亲爱的拐杖，正是它，成为我生命中的又一个支点。”

这段文字或许会震撼你的心灵，使你深受鼓舞。请你自选角度写一篇600字以上的文章，可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可抒发情感，文体不限，题目自拟。

［创新思路点拨］

生命的支点事实上就是一个人价值的追求点和情感的寄托点。这个支点可以是人的远大理想和奋斗目标，也可以是一个人的信念、人格、精神品质等。在这样一个大的话题范围之内，关键是要找到一个小的突破口，使文章以小见大。在写作时可以围绕这个具体的“支点”来谈。如以“一位跳楼少女的内心独白”为题目写一则采访稿，以记者的身份和这位少女进行心灵对话，来反映当代社会中人们由于精神缺失而带来的极大危害。在当今社会中，由于竞争激烈，压力重重，许多人无法忍受，往往采取过激的行为，究其原因主要是没有找到生命的支点，缺乏长远的思考和打算。希望人们能理智地对待一切困难，为生命找一个恰当的支点。

［模拟题71］

阅读下面这首诗歌，根据要求作文。

热 爱 生 命

汪国真

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切都在意料中

请以“热爱生命”为话题写一篇600字以上的文章，可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可抒发情感，文体不限，题目自拟。

［创新思路点拨］

可以以“我的猎人梦”为题目写一篇散文。热爱生命是创作的永恒主题。文章开头写“我”和父亲一起上山砍柴，父亲嘱托我长大后要成为一名优秀的护林人员，“我”非常不情愿，因为“我”想当一名优秀的猎人。于是父亲就给“我”讲了三十年前的经历，虎不伤人，人却伤虎。父亲非常痛苦，后悔以前的行为。就在我们要回家的路上，看到了一行小梅花形的脚印，我们顺着脚印找到了受伤的小老虎，最后把它送到动物保护站。文章体现了两代人的人文关怀和对弱小生命的尊重和珍爱。

［模拟题72］

题目：责任

要求：可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可抒发情感，文体不限，600字以上。

［创新思路点拨］

每个人都承担着自己的那份责任，这是个人必备的道德修养。它既包括对自己的责任，也包括对他人、对社会的责任。每个人都肩负着责任生活着：父母有培养子女的责任，我们有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任……是责任心使这个社会井然有序地运转着。责任心是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力。它不仅会影响个人，也会影响国家。一个人如果没有责任心，就会失去人们的信任，失去立身之本，终无所成就；一个国家如果没有责任心，就可能面临亡国灭种的危险。这就是承担责任的重要意义。也可围绕个人、家庭乃至国家来叙事、抒情或说理。

［模拟题73］

题目：我从_________（生活、母亲、书本……）那里学到的

要求：先把题目补充完整，然后写一篇600字以上的文章，可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可抒发情感，文体不限。

［创新思路点拨］

根据自己积累素材的多少来补全题目，确定主题，“生活”中怎样的人和事，“我”从中学到了什么，即这些人和事给了“我”哪些启示，这是主题，因人而异，因素材而异。根据自己平时的训练来定文体。“文体不限”为考生的个性化表达提供了广阔的空间，但“文体不限”不是不要文体，考生一旦选准了某种文体，就要符合该文体的特征，不要写成“四不像”。从题目来看，写成记叙文或抒情散文是主流，而日记体、小小说、寓言、童话、诗歌、戏剧等文体，更能吸引阅卷者，关键是平时是否加强了对这些文体的训练。

十五、读书学习

［模拟题74］

阅读下面的材料，按要求作文。

有人说，阅读并不局限于书本，更在生活中。有时也应该阅读山、阅读水、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也应该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、阅读友情，甚至阅读一只鸟、阅读一个人……

请以“阅读_________”为题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写童话、寓言故事等。

［创新思路点拨］

话题中的“阅读”，其实就是自己内心对事物的理解和审视，其对象可以是世上的万事万物，文章中只要能写出自己真实而独特的理解和感悟即可。尤其值得注意的是不要把“阅读”只理解为对某本书的理解，这样，视野和创造力的发挥将受到很大的影响。同学们，你们小时候一定遇到过许多难忘的小事，如蚂蚁搬家，春蚕吐丝，小鸡觅食……请认真回忆一下，一定能从它们身上“阅读”出有价值的东西。

“阅读”其实就是自己的创造性劳动，有兴趣的同学不妨写自己对罗丹的《思想者》、梵高的《向日葵》，以及断臂的维纳斯等艺术珍品的“阅读”和鉴赏。阅读自然、阅读社会、阅读人生。

［模拟题75］

阅读下面的材料，根据要求作文。

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人。如果一个孩子生活在友爱之中，他就懂得了这个世界是生活的好地方。如果一个孩子生活在真诚之中，他就会平和地生活。

读了上面的材料，同学们一定有类似的经历和感悟，请以“从生活中学习”为话题写一篇600字以上的文章，可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可抒发情感，文体不限，题目自拟。

［创新思路点拨］

根据材料提示，文章必须取材于学生自己的生活体验，所以可写性很强。只要取材典型、角度新颖、构思独特、表达形象、具有真情实感，就是一篇较好的文章。学生可以反映正面的生活感受，如自信、公正、耐心、感激、关爱、慷慨等；也可以表现反面的生活体验，如谴责、争斗、忧郁、自责、自卑、嫉妒等。文章要做到选材新颖、立意深刻，或者以真情实感取胜。

可以以“规则的力量”为题目，采用分镜头组合的形式来写。选取两组镜头：一是幼儿园中红红、华华面对规则的不同表现。老师给每人分一个苹果，红红先把自己的苹果拿出来和华华分享，而华华却把自己的苹果藏了起来。二是三十年后，两人同时到一家公司应聘，红红遵守公司的规定干得很出色，而华华常常违反公司的规定，最后被炒鱿鱼。文章在结尾借红红之口揭示出主题：越简单浅显的规则越可以塑造人的性格。

［模拟题76］

阅读下面的材料，按要求作文。

人生是一座山，目标就是绝寒山顶绽放的雪莲。人生的过程是一个攀登的过程，毅力就是攀登的绳索。无论山有多高，崖有多险，屏气凝神，瞄准每个攀登的点，一登一攀，看似简单的动作被重复千遍万遍。躯体不再属于自己，伸手可及的白云蓝天，诱惑着我们虔诚地朝拜、登攀。顾不得身边的奇异风景，耳边响着父母的叮咛；看不清前面的路，鼻尖透着“雪莲花”的馨香；感觉不到艰辛的苦痛，只有生命的脉搏努力地跳动。不再是为了儿时的梦，人生就得有目标，有目标就必须攀登。

攀登的对象可以是实际的事物，也可以是无形的思想……请以“攀登”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。

［创新思路点拨］

可以以“哀莫大于心死”为题目写一篇童话故事。叙写关在笼子里的鹦鹉与画眉的不同经历，鹦鹉由于丧失了奋斗的勇气和不断攀登的心志，最后只能成为关在笼子里被人玩耍的玩物，没有自由和灵性了。而画眉虽被关在笼子里，但始终坚持自己的目标和不断攀登的意志，最后打动了人们，回归自然，在属于自己的天空中翱翔。这告诉人们一个道理：人不能丧失了不断攀登的心志。

［模拟题77］

阅读下面的材料，根据要求作文。

哲学家带着他饱学的弟子们围坐在郊外杂草丛生的草地上，给他们上最后一堂课。哲学家问：“现在我想知道你们将如何除掉这些杂草？”

“老师，只要有铲子就够了。”

“用火烧也是很好的办法。”

“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

“斩草除根就行了。”

等四个弟子讲完了，哲学家站起来，笑了一笑，说：“课上到这里，你们回去后，按照各自的方法去除一片杂草，一年后再来此相聚。”

一年后，弟子们都来了。不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围坐在谷地上，等待哲学家的到来，可是哲学家始终未来。事后那些弟子从哲学家的言传身教中深刻地领悟到：要想除掉旷野里的杂草，最佳的方法只有一个，那就是在上面种上庄稼。

读完上面的材料，同学们一定有自己的感悟，请从材料中提炼一个观点，写一篇不少于600字文章，题目自拟，文体不限。

［创新思路点拨］

从材料中可提炼出这样的观点：要想让灵魂没有纷扰，最好的方法就是用美德去填补它。可以以“用美德创造”为题目写一篇议论文。文章可以这样构思：开头：尼采认为，人是一根绳索，架于超人与禽兽之间。我想，如果是这样，那么，人正介于圣人与禽兽之间，尼采是不会反对的吧。圣人活在精神之中，对万物充满着大爱；而禽兽活在物质之间，知道的只有生存与创造。人就像圣人，也趋于禽兽，然而人终究不是圣人，也不是禽兽。继而论述无论社会怎样向前发展，美德一直都是推动社会发展的动力，然后列举典型例子和名言警句加以分析论证，指出美德的重要意义。结尾：正如尼采所言，带上你的美德和你的创造，走向你的孤独吧。许多年后，正义才会踉跄着、跛着脚跟在你的身后。

［模拟题78］

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”由此可见读书对于人类的重要性。读书对于个人同样重要，因为书的质量的好坏会直接影响人的精神面貌和实际行动。

请以“读书”为话题写一篇文章。要求：①文体自选，题目自拟，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

［创新思路点拨］

可以以“读书是我生命的一部分”为题目写一篇记叙文。通过自身经历来反映教育中存在的问题。我从小喜欢读书。漫画、连环画、故事书、杂志、小说，只要让我看到就非一口气读完不可。这些课外书开阔了我的视野，丰富了我的知识，让我受益无穷。可自从我上了初中以后，学习负担越来越重，每天都是做不完的作业、练习，偶尔抽出时间看看课外书，妈妈还会来干涉。唉，我喜欢的书哇……

也可以以“读书的发展演化”为题目，从“读书”这一词语含义的发展演化入手，来写社会的发展变化。最早的读书，应该是读“竹简”，孔子的“韦编三绝”就是明证。后来便是读帛书、纸书。21世纪，读“电脑”成为时尚。这是从文字的载体上说的。从内容和方式上，古代的读书，读的是经史子集，以经为主；现代的读书，读的主要是文学书，同时包括报纸、杂志等。由此可见，“读书”与社会的发展、时代的变化息息相关，读书折射出时代的特色。

十六、地域民俗

［模拟题79］

小时候，同学们都盼望着过节，总希望爸爸妈妈给自己买好吃的东西和漂亮的衣服。而现在长大了，对于“过节”有了自己不同的理解。无论是中国的传统节日、民族特色的节日，还是从外国引进的节日，同学们一定有自己的独特经历和感悟。

请以“过节”为话题，写一篇600字以上的文章，文体不限，立意自定，题目自拟。

［创新思路点拨］

可以以“端午节事件，我们应该向韩国学什么”为题目写一篇议论文。文章由韩国端午节申遗写起，结合中国的传统文化加以评说。申遗还是不申遗，都还没有触及到本质上。我们更应该跟人家比的、争的，不是什么归属权、名誉权、发明权之类，而是以人之长，补己之短，加强、再加强优秀文化传统的心灵浇灌，这是搞好全民特别是未成年人思想道德教育，使中华民族精神薪尽火传的最根本之举。

［模拟题80］

生活中有多种多样的桥，有有形的，如公路桥、水路桥、立交桥等；有无形的，如友谊之桥、理解之桥等。有形的桥带动经济腾飞，给人方便，而构筑在人们心灵之间的桥让人和睦温馨。有人甘当人桥无怨无悔，有人过河拆桥令人唾弃……生活中人们一刻也离不开桥。