邵铄媛

儿歌里唱的小白兔是长耳朵的小可爱；故事里的小白兔机智勇猛，是个淘气包。现在，你来看看我的小白兔吧。

我的小白兔长着雪白的身体，好像穿了一件纯白色的毛皮大衣，摸起来如春风拂过你的手面。它有两只红色的眼睛，短小的尾巴，可以说是一个白色的小圆球。最让人觉得有趣的是它那长长的耳朵，耳朵立起来时像一个傻妞，还经常不停地摇啊摇，真是一个小可爱。

有一次，我带它到外面去玩。它东走走西走走高兴得不得了，还总去吃那些打了农药的草。

正当它玩得高兴时，突然两只凶猛的大狗奔了过来，露出了锋利的牙齿，准备袭击这弱小的动物。小白兔可不像其他动物那样去战斗，因为它知道凭它的力量是斗不过大狗的。于是小白兔使用了它的第三十六计——跑为上策，它迅速地跑过来。那是一个情况十分危急的场面，我怎么能袖手旁观呢？于是我立刻抱起小白兔离开了危险区。

虽说危险已没有了，但我抱着它时，它还在瑟瑟发抖。我给它弄了很多新鲜的菜叶子吃，就算给它压压惊吧。

在同别人讲起这件事时，我甭提多开心了，因为我有一只聪明、可爱的兔子。

［简评］

本文的开头很妙，用“儿歌里唱的小白兔”和“故事里的小白兔”引出了现实生活中自己饲养的小白兔，在对比中引人入胜。而习作通篇充满了真挚、朴素的感情，作者用质朴的语言，向我们描述了小白兔的机灵、可爱，富有儿童的纯真，如“它东走走西走走高兴得不得了”。这也是本文最吸引人的地方。

当然，本文的不足之处也很明显。作为一个四年级的小朋友，应当掌握一定的叙述能力，而本文的事件叙述部分显得过于单薄了。如果能把当时发生的情节写得更具体、更细致，那么习作的可读性就更强了，内容也更扎实了。