韩成杰

在一片森林里，有一所美丽精致的小木屋。木屋里住着小鹿和它勤劳能干的爸爸妈妈。（直接点出故事的地点、人物，好！）

一天上午，小鹿和爸爸妈妈正在欣赏门前的鲜花，忽然天空中乌云密布，顷刻间风雨交加，可怜的小木屋在狂风暴雨的袭击下发出了一阵阵痛苦的呻吟，最后，小木屋再也支撑不住了，“哗啦”一声倒塌了。（巧用拟人的修辞手法描绘出了故事发生的环境。）

小鹿难过地哭了，小鹿的爸爸妈妈也十分难过。幸好雨很快就停了。小鹿一家人决定赶紧重新建一所小屋。小鹿的爸爸拿起斧头要去砍大树。小鹿心想：砍了大树，森林不就被破坏了吗？于是，它立刻跑到倒塌的木屋前观察了一番，发现屋子没有完全损坏，整修一下应该还是很坚固的，这样既省时又节省材料。这时，小鹿看到爸爸在远处砍树。它急忙跑过去，边跑边喊：“爸爸，不能砍，不能砍树呀！”鹿爸爸停下来惊讶地问道：“孩子，你不是想住新房子吗？”“当然想了！可是如果重新建一座小木屋，就要砍很多的树。我们生活在森林里，应当尽力保护花草树木，那样才能防止水土流失，也才能生活得更安稳一些呀！”鹿爸爸听了，不住地点头，说：“对，对！爸爸听你的！”（如何修房子是文章的主要内容，对此小作者写得比较详细，充满个性的语言描写体现了小鹿爱护家园。）

经过几天的忙碌，小木屋终于被修好了，而且比原来还要坚固。小鹿非常开心。小鹿不让爸爸砍树重建新房子的事很快在整个森林王国传开了，动物学校的全体师生都对小鹿的行为表示赞赏，为此，全校举行了一次别开生面的活动——“保护大自然，保护我们的家”的活动。（侧面描写烘托出小鹿爱护大自然的行动，使主题得到升华。）

瞧，连小动物都懂得爱护家园、爱护大自然，相信每一位小朋友都会比森林里的小动物做得更好！让我们一起行动起来，保护我们共同的家园吧！（从动物爱护大自然过渡到我们人类应共同保护我们的家园，起到了启迪读者的作用。）

总评：

这是一篇以动物为主人公的童话，小作者准确地把握住了童话写作的特点。全文具有以下优点，值得我们学习。

优点一：语言活泼、简洁，特别是对话写得较好，具有浓郁的儿童特点。

优点二：习作通过比喻、拟人等修辞手法把“小鹿”当作人来写，使它具有了人的思想、语言、动作以及感情。

优点三：歌颂了小鹿保护家园的精神，突出了“保护大自然”的主题。

优点四：借虚构的故事，让读者受到教育。

【张印玲黄义正/供稿】