左　艳

教育的成功，取决于多种因素，其中教师与学生之间的沟通是至关重要的因素之一，教师必须要与学生建立良好的师生关系。指出缺点是双向交流中一种重要手段。教师在教学过程中运用合理的方法，恰到好处友善地对待学生的缺点，不仅能使学生愉快地接受教师的帮助，改正自身的不足，而且能帮助学生正确地评价自我，培养学生自我反省的意识和能力，以提高其情商水平，增进师生间的友谊与情感交流。如果在交流中缺乏批评这一手段，教师就无法及时指出学生不适当的行为，学生因此也不能及时得到来自于教师方面的指导。但是,在指出学生缺点时应该注意什么呢?

一、人格上忌不尊重

教育家爱默森说过一句话：教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。以爱动其心，以言导其行。严格的要求不仅仅就是训斥，不是说指的就是训斥，因为严格所以我就板着面孔，严格，一样可以温柔地去表达，可以用尊重民主平等信任的方式来表达，这是一条教育原则。例如，有位教师在教育一位在课堂上随便说话，行为很随便的学生时，他不是用命令或指责的语气说：“你为什么这么随便？给我闭嘴。”而是用平和的语气说：“你善于动脑筋是好事，不过你仔细想想，如果全班同学都与你一样，那我们的课堂不就成了集市吗？这位学生一下子坐得很规矩并认真地听起课来了。可见，用平和的心态和恰当的手段来解决问题，尊重了学生的人格，使学生心服口服。……