曾庆华

1设计依据与构想

“珍爱生命”与人类健康的关系十分密切，贴近学生实际生活，渗透“科学、技术与社会”的教育，是新教科书的一个亮点。“拒绝毒品”一节让学生了解主要有哪些毒品、机理和危害，强化对毒品危害严重性的认识，增强珍爱生命，拒绝毒品意识。整个教学设计以学生为主体，合作学习贯穿本节教学；教师为主导，适时辅导、点拨、拓展和引导；方法和能力培养为重点，从认识毒品种类和危害，毒品的特征，青少年与毒品三个方面进行教学。