翟兆荣

“教育要面向现代化”，它不仅要求我们的教育内容要符合现代化建设的需要，而且也要求教学手段的现代化.运用多媒体教学是实现教育现代化的一个重要途径.而多媒体与物理课的整合，就是将以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术自然地、恰到好处地融合到物理课的教学活动中.利用多媒体教学，不仅能激发学生的学习兴趣，还有利于突破教学的重点和难点，提高教学质量，减轻学生的学习负担，培养学生的良好素质.

一、利用多媒体，激发学习兴趣

心理学家布鲁纳认为，提高学生的学习效率，首先要培养学生的兴趣和好奇心，以形成强烈的欲望和动力.学生一旦对学习发生强烈的兴趣，就会激发内在的学习愿望和学习动机，就会聚精会神努力追源并感到乐在其中．例如，在讲“光的传播”时，教师首先在与计算机相连的大屏幕上放映出美丽的大森林中透过的道道霞光，以引起学生对光的兴趣，接着问学生“同学们知道的光源有哪些？”学生通常知道的是太阳、电灯、蜡烛，而对冷光源莹火虫、水母等了解较少，这时屏幕上可出现莹火虫、水母等画面，与此同时教师提出问题：“光是如何传播的？光的传播有什么特点？”学生可以猜想和假设，然后分小组动手做实验来验证，得出结论，教师再用计算机动态演示，光在不同介质中传播的径迹，在学生回答的基础上教师要抓住主要问题，引发学生思考，激发学生深入学……