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三次科技革命

2008-05-30张素香

中学政史地·初中 2008年5期
关键词:消极影响工业革命蒸汽

张素香

【背景资料】

我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”于2007年10月24日在西昌发射中心成功升空。11月26日,“嫦娥一号”从距离地球38万公里的环月轨道传回第一张月面图片,标志着我国首次探月工程取得圆满成功。探月工程是我国继人造地球卫星、载人航天之后,航天活动的第三个里程碑。我国因此跨入世界为数不多的具有深空探测能力的国家行列。科技的发展成就了中国人奔向月球的梦想。

【跟踪训练】

一、选择题

1.有人说:“第一次工业革命是一枝独秀,第二次工业革命是遍地开花。”“一枝独秀”指的是()

A.英国B.美国C.荷兰D.意大利

2.工业革命对世界近代历史发展产生的最大影响是()

A.最终确立资产阶级对世界的统治

B.商品经济代替自然经济的重大变革

C.机器生产代替手工劳动的重大变革

D.雇佣关系代替依附关系的重大变革

3.第二次工业革命大大方便了人类的生活,利用这次科技革命成果,我们可以实现()

①坐汽车上班 ②乘飞机旅游 ③在电脑上查阅资料 ④打电话拜年

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4.下列用于工厂机器的主要动力,其出现的先后顺序是()

A.水力 电力 蒸汽 B.水力 蒸汽 电力

C.蒸汽 水力 电力 D.电力 水力 蒸汽

二、材料题

5.观察右图,结合所学知识回答问题。

(1)18世纪后期英国棉花加工量和生铁产量大幅度增长的原因是什么?

(2)棉花加工量和生铁产量增长必然带来哪些问题?这些问题又是怎样解决的?

(3)为什么同时期的中国不能出现这种现象?

6.识图,回答问题。

C.互联网

(1)图A、B、C中的科技成果分别出于哪次科技革命?

(2)请分析它们给人类带来的积极影响和消极影响分别是什么。

(3)通过回答上述问题,你有什么感想?

7.材料:如果说在蒸汽时代,科学技术对生产力发展产生的是“加数效应”,在电气时代,科学技术对生产力发展产生的是“乘数效应”,那么,在信息时代,科学技术对生产力发展产生的就是“幂数效应”。据统计,在发达国家,科学技术贡献率,20世纪初为5%~20%,20世纪中叶为50%,而到20世纪末已经上升到75%以上。

请回答:

(1)材料中的蒸汽时代、电气时代、信息时代分别指的是哪一次科技革命?

(2)上述材料说明了什么问题?

(3)结合我国实际谈谈我国如何在国际竞争中取胜?

三、问答题

8.电力、石油、煤炭是当今社会的三大能源,随着工业的发展和石油、煤炭的不断开采,能源短缺问题成为制约世界经济发展的重要因素。

请回答:

(1)电力、石油是在哪次工业革命中成为新能源的?在这次工业革命中利用电力和石油的发明创造有哪些?

(2)煤炭是在哪次工业革命中成为新能源的?在这次工业革命中利用煤炭的发明创造有哪些?

(3)你认为怎样才能解决能源短缺问题?

参考答案:

一、1.A 2.A 3.B 4.B

二、5.(1)英国通过工业革命,使得大机器生产代替了手工劳动,促进了生产的快速发展。(2)出现的问题有:工业原料的来源问题,产品的销售问题,原料和产品的运输问题。解决的方法:工业原料和产品销售是通过殖民扩张,掠夺原料和打开商品倾销市场解决的;19世纪初,汽船和火车出现,解决了运输上的困难。(3)因为中国处在封建社会,生产力水平低。

6.(1)图A中的科技成果出于第二次工业革命;图B、C中的科技成果出于第三次科技革命。(2)图A中的科技成果的积极影响:成为便利、快捷的空中交通工具;消极影响:用于战争给人类带来灾难。图B中的科技成果的积极影响:为人类开发出新的能源;消极影响:用于战争,杀伤力、破坏性巨大。图C中的科技成果的积极影响:有利于信息交流,方便了生产和生活;消极影响:不良网络游戏、不良信息、网络诈骗等给青少年和社会带来危害。(3)科技是一柄双刃剑。

7.(1)第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命。(2)科学技术在生产中的作用越来越大;科学技术是第一生产力。(3)要大力发展科学技术,促进经济发展;要重视教育、重视人才,实施科教兴国战略;青少年要努力学习科学文化知识,为国家的发展作贡献等。

三、8.(1)第二次工业革命。利用电力的发明创造有:电灯泡、有轨电车;利用石油的发明有:内燃机、汽车、飞机。(2)第一次工业革命。利用煤炭的发明创造有:蒸汽机、汽船、火车。(3)合理开发和利用能源;节约能源;发展可再生能源;积极开发新能源等。

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