王琴芳　张贵福

【作文呈现】

根据下面提供的情境，写一篇短文，在班会上发言。注意：词数不少于100字。

A class meeting is to be held to elect the monitor of your class. Suppose you would like to choose Wu Tong as a candidate (候选人). You will explain why you choose him as a candidate. (You have to give more than two reasons to show he is fit for the post.)

注意：1. 发言稿的开头和结尾已给出，不计入总词数；2. 参考词汇：适合 / 有资格：be qualified to be ...

【写作指导】

一、开放性写作的特点

1． 开放性作文不同于传统的作文写作。它给出一定的材料或写作主题，要求学生以此为基础进行思维和联想，自由发挥，自由创作，写出一篇合乎逻辑的短文。它不但考查学生在内容、结构安排、语言运用和组织方面的能力，而且对学生的想像能力、发散思维、归纳判断能力和思辨能力也有更高的要求。

2. 与控制性作文相比，开放性作文不仅扩大了老师命题及学生写作的范围，提高了学生的兴趣，而且对学生能力的考查也上升到一个更高、更新的层次。

3． 侧重两种文体：议论文写作要求学生根据提供的材料，谈自己的看法和观点，做到辩证的思考，力求论点鲜明，论证充分。记叙文常给出一段材料，要求学生充分发挥想像，运用逻辑推理的方法拓展原材料，沿着材料的纵、横方向 延伸，给故事添加开头、结尾及中间过程，形成一篇内容完整，合乎逻辑，上下连贯的短文。

4． 一般以5种形式进行考查：提供建议、发表评论、设计活动、续写或改写。

二、开放性写作的步骤

1． 认真审题，把握要求，找准提示语中的关键词或句，进行立意，确定中心思想。

2． 依据关键句，草拟提纲，梳理文章的脉络。这样写起来就会条理清楚，详略得当。

3． 准确定位人称、时态，遣词造句要扬长避短。……