陈海平

问题是思维的源泉，思维是教学的核心，课堂上45分钟到底要学习什么?内容教材已给定，但课堂学习的关键是学生如何找到思维的切入点，要启动学生的思维就要有可供学生思考的问题，使学生的思维有明确的指向，这就需要教师创设恰当的(问题)情境，本文就创设数学课堂教学情境的切入点问题谈一点粗浅的看法。