万　荃

“现在播送天气预报……天晴，东南风，五级……”电视机里传来播音员柔和的声音。

书桌旁，女孩正埋头写作业，黄黄的灯光将她的身影倒映在墙上，一串风铃淹没在影子中，一动也不动。隔壁，妈妈坐在沙发上看完了天气预报，等着电视剧的开始。然而，在电视剧即将开始的前一秒，她反射似的跳起来，趿拉着鞋噼里啪啦地进了厨房。

一会儿，浓浓的奶香弥漫了整个房间。她端着牛奶，轻轻踱到门口，慢慢开门。女孩听到动静，抬头看了一下，重重地打了一个哈欠。

牛奶放在桌上，女孩怯怯地问：“我能睡了吗？”

“作业做完了吗？”

“做完了。”

“拿来，给我检查。”

女孩把作业本递过去，封面上清晰地写着“初中二年级”。

“我布置的呢？”

“差不多了。明天做吧，我好困。”

“不行，只有一年就中考了，不勤奋怎么行呢？”

她关了门出去，临走时看了看闹钟晚上九点三十分。

吊着的风铃依旧躲在黑暗中不肯晃动一下。

女孩拿着书本随意翻了一下，可脑袋里已灌不进任何东西了。

“妈，已经是春天了，明天又是周六，几个同学邀我去放风筝。”

“放什么风筝啊？明天抓紧时间复习，迎接考试！”

“嗯！”女孩垂头丧气。

9:40……9:50……10:00……闹钟指针走过的声音在夜晚显得特别响亮。

妈妈又进来了，拿起女孩的作文，“明天，同学们快乐地奔跑着，春风也欢快地吹着，风筝也快乐地飘着……”

“风怎么很欢乐呢？只可能是猛烈的，风筝怎么能快乐地飘着呢？还有明天？”妈妈自言自语着，然后是脚步声、门响声，还有很清晰的叹气声：这孩子是怎么啦。

女孩站起身，打开窗户，一阵风吹来，吹乱了女孩的头发。奇怪的是，悬挂的风铃竟然没有声音……

“现在播送天气预报：明天晴，无风……”

教师点评

本文似一篇微型小说，平常简洁的故事，不加雕饰的文字，却有着巧妙的构思和耐人寻味的主题。文章通过对女孩周末晚上在妈妈的监督下做作业的描写，展示在繁重的课业负担下学生的心灵渴望。首尾两次出现的天气预报，文中反复出现的闹钟，还有没有声响的风铃等细节描写精巧别致，极富表现力。“放风筝”的愿望竟然得不到满足，以小见大，意蕴深刻。

（黄华斌）