程必荣

近年高考，尤其是2008年高考，诗歌鉴赏题异彩纷呈，可是，考生这道题的得分却相当不理想。除了考生鉴赏能力薄弱外，很重要的一个因素，就是考生缺少答题的技巧。笔者认为，高考以主观题形式出现的古诗鉴赏题命题有其自身的特点，怎样根据命题的特点、规律以及要求找到答题的突破口，是获得高分的关键。为此，笔者提出高考诗歌鉴赏答题“六字诀”。

一、审：审诗题，掌握答题信息

高考诗歌鉴赏，必须有很强的标题意识并把它作为一个重要的破解诗歌奥秘的关键点来看待，从中寻得思想感情的蛛丝马迹。题目即文章的眼睛，富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型、主要表现手法等）。认真研究诗歌的题目，分析其包含的信息，对提高诗歌鉴赏的准确性有很大帮助。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。

例如鉴赏李白的《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”鉴赏首先从标题入手：“春夜”点明季节和时间为春天的某个夜晚，“洛城”点明作者当时客居洛阳，“闻笛”点明作者听到了笛声。具体是写笛声的情况还是写闻笛的感受，结合诗歌的具体内容就很好理解了。笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲，抒写离别行旅之苦。在这样一个春天的晚上，客居他乡的游子听着这样一支饱含离愁别绪的曲子，谁能不起思乡之情呢？

又如杜甫的《客至》《登岳阳楼》《旅夜书怀》，根据标题就可以判断《客至》是写客人到来的情况或自己的心情，《登岳阳楼》是写诗人登楼所见或所感，《旅夜书怀》则是诗人某个旅途夜晚心情的抒发。……