张林生

兴趣是最好的老师，也是获取知识的巨大推动力。学生对数学课的兴趣，直接影响到他们对数学知识的探索和追求，影响到学习的效率，以下是本人在数学教学中培养学生学习兴趣的一些做法。

一、利用“设疑”引发学生的兴趣