春天来了，老师带我们到校园里去找春天。

呀！小草吐出了绿芽（ｙá），柳树的辫（ｂｉàｎ）子又绿了，又长了，空气里还飘着草香味呢！

咦（ｙí）！蝴蝶怎么跟来了？它也是来找春天的吧！我们来到果树旁，蝴蝶就停在我肩（ｊｉāｎ）上，和我们一起欣赏（ｘīｎｓｈǎｎɡ）雪白的梨（ｌí）花。看，那粉红的桃花在对我们笑呢！嘘（ｘū）！别说话，听，小黄莺（ｙīｎɡ）在唱歌呢，它好像在唱：“春天在哪里呀？春天在哪里？……”蝴蝶飞到花丛（ｃóｎɡ）中去了，它肯定是去看春天是不是在花朵上。

小伙伴们快来看呀，池塘里这些黑脑袋（nǎodɑi）的小家伙就是小蝌蚪（ｋēｄǒｕ）吗？它们怎么不去找妈妈呀？

啊，春天真是太美了！

小编姐姐点评：

上面两篇（piān）作文都描（miáo）写了春天，总（ｚǒｎɡ）体来看，两个小作者都观察细致，想象丰富，将春天都描绘（ｈｕì）得多姿（ｚī）多彩。但仔细品味（ｐǐｎｗèｉ），会发现两篇作文又各有特色：《早春》一文的语言清丽优雅（ｙǎ），并且是按一定的空间顺序去描绘春天的景物的；《找春天》一文的最大的特点是语言活泼（ｈｕóｐō），充满童趣，让人如临（ｌíｎ）其境（ｊìｎɡ），好像春天就在我们身边。