唐若水

铃声未响。女教师琴思就快步走进了三年级教室。细心的女生们发现：今天，老师的神情有些异样，一种不可名状的忧郁在她的眼睛里闪烁……

不过，当她的目光与孩子们相遇时，眼中似乎又漾起了一丝笑意。“瞧瞧你们眼睛的颜色吧，”她说，“依我看，棕色眼睛的人要比蓝色眼睛的人聪明、干净。你们说是吗?”

棕眼睛的学生互相瞅着。他们对老师的话感到困惑：而蓝眼睛的学生则开始不安地骚动了起来。在这个班上，有17个学生是蓝眼睛。而另外11个是棕眼睛。

“蓝眼人的记性就是不如棕眼人，是吗?”老师继续问道。

沉默片刻后，只听见棕眼学生纷纷赞同：“没错。老师说得对极了!”一个棕眼学生甚至轻蔑地瞥了一眼他的蓝眼同桌。

下课了，在老师的指挥下，棕眼学生可以像往常一样饮用沙滤水，但蓝眼学生却被莫名其妙地剥夺了这个权利。“这是为什么?”有个蓝眼女孩吃惊地发问，她睁得大大的眼睛中满是愤怒和不平。

“因为——因为你们蓝眼人就是不行!”一个棕眼男孩得意地说。

女教师继续在玩“魔术”。下课时她让棕眼学生多玩了5分钟，午餐时她叉让他们优先买菜和用餐。

而蓝眼学生只能可怜巴巴地待在一旁。

又开始上课了。琴思问：“谁来坐在前排?”“当然是我们棕眼人喽!”几个棕眼学生得意地大嚷。当孩子们将自己的桌椅搬向各自的新位置时，教室里闹哄哄地乱作了一团。

“以后，蓝眼人要受到邀请才能和棕眼人一起玩。”老师宣布道，“不过，棕眼人要想和蓝眼人一起玩，事先最好郑重考虑一下。你的棕眼朋友对你这么做会有什么看法……”

开始提问了。如果一个棕眼学生回答问题时结结巴巴，琴思就连声说“没关系”，并耐心地帮助他；但要是个蓝眼学生笨嘴拙舌时。她就连连摇头叹气，并喊一个棕眼学生来纠正他……

就这样，“蓝眼睛”似乎已成了“愚蠢”的代名词。课间休息时，再也没有棕眼学生邀请蓝眼学生一起游戏了。蓝眼人这下可真是窝囊透了!他们的表情、眼神、步态乃至说话的口气都显得分外沮丧，就像一群斗败了的公鸡。他们所做的作业也反常的错误百出，他们的表现似乎越来越证实：他们真的低人一等。相比之下。棕眼人则显得如此聪明伶俐而讨人喜欢，他们也开始深信自己要比蓝眼人高贵……

第二天早晨，上第一节课时，棕眼学生却个个傻了眼——原来，琴思老师完全改口了。“昨天我弄错了，”她说，“事实上，应该是蓝眼人比棕眼人高贵。”棕眼学生顿时像泄气的皮球。而原本沮丧万分的蓝眼学生却哈哈大笑了起来——但笑声中却带着疑惑。

接着，同前一天相似的“魔术”又一次地玩了起来。不过。这次蓝眼人对棕眼人要宽宏大量一些——也许，这是由于他们已经尝过了受人歧视的痛苦；也许，他们动了恻隐之心。但尽管这样，这天放学前，教室里乱哄哄的，孩子们的蓝眼睛和棕眼睛里都冒着敌对的火花；而琴思坐在一旁，嘴角伤心地抽动着……

“孩子们，想一想吧。”她突然发问道，“这两ian我们干了什么傻事?”孩子们都愣住了。“难道眼睛的颜色真的能决定人的优劣吗?”她继续问道。

“不能!”孩子们很快领悟了老师的意思。

“那么，现在你们一定明白了：种族歧视是多么荒诞啊!”她说。

随后，蓝眼人和棕眼人重新拉起了手。他们簇拥着女教师，女教师则紧紧搂着他们——蓝眼睛、棕眼睛，每个人眼中都泪光闪闪……