程路

一、继续繁荣，但热点不再。

虽然互联网与多媒体的兴起已有些时日了，但2006年，图书依然是人类知识、思想存留与传播的最重要的途径。

教育图书在全世界都是最重要的出版领域。同样，在我国教育图书从来都是图书出版行业中的龙头老大，无论出版种类、发行数量还是定价总金额都牢牢占据着首位。据新闻出版署2005年的统计，教育、科学、文化、体育类的图书出版种类是八万多种（占所有图书出版总种类的四成），总印数更是达到了令人吃惊的50亿册（占所有图书总印数的四分之三），远远超出了其他种类。虽然这个统计没有把教育类图书单独提成一类，但教育类图书的出版在所有图书出版中占据首位应该不成问题。

2006年的出版数据到发稿时还没有出来，但从图书市场的整体感觉上看，2006年中国的教育图书出版的总体形势没有太大变化，在整个出版行业内的龙头地位应该不会改变。

在教育图书市场中徜徉，每个教育工作者都会目不暇接。2006年，去除教材与教辅类图书、青少年及儿童读物、高等教育图书、成人及专业教育类图书，基础教育的图书出版繁荣依旧，但也较前几年有了一些显著的变化。归结为以下几个方面：

1.没有热点可追。

2006年的教育出版行业没有明显的热点可追了。

2001年，伴随着新课程的逐步实施，教育出版行业几乎是全体出击，所有的教育出版部门都在搞新课程的选题，这些书出版种类非常多，很多是丛书。特别是在课改初期，这些书的印量巨大，销量良好，许多都有重印和再版。……