何家明

既然是改革，为什么胆子不能再大一点，步子不能再快一点呢?窃以为，要改革高考制度，一是降低高考题目的难度，增加考试中的综合能力题和实际应用知识的考察。二是调整招生时的考察科目要求。

不可否认，现行的高考制度存在着太多的弊端，在《高考殇》里已历历细数，但归纳起来不外乎两类问题。一是高考考试的内容问题；包括考试科目的设置、考题的难易程度等等。二是高考后进行的招生录取问题。其中主要是如何解决考生的兴趣、特长及进入大学后的专业取向问题。

高考的考试内容其实就是小学、初中和高中这些基础教育日常工作的“指挥棒”。就拿现行考试的考题难度来说，在全国的各类各级考试中，可能数英语和数学最难了。大家可以看看小学生们每个双休日赶着参加各种英语和数学辅导班就知道了。原因为何?那就是在各类考试中，这两科是最难得分的科目。数学和英语都是工具学科。在我们的高中所学习的运用数学知识作为工具解决学科中的问题时，根本用不了高考那么难、那么偏的数学知识。而高考的难度却远远高于在实际学科应用中的难度，甚至有要让全国的学生都对数学失去兴趣方可罢休的嫌疑。有的可能会说是为了大学理工科学习打下基础。那么既然是基础，就更没有必要考得这么难。大学要用，为什么不把那些在学习专业时所要用到的数学知识放在大学里面来学习呢?更可笑的是，现在的数学教材很简单，但如果仅仅是花力气把教材上的知识搞懂就去参加高考，那么你肯定会失败的。因为高考的数学是在教材的难度基础上，拔高了一个又一个难度。正因为如此，才使得全国上下各类数学资料满天飞，学生不得不在题海战术中来提高自己数学知识的模仿能力而不是创造力。英语就更不用说了，在现在的举国体制下，英语大有超过国语之势。现在的英语教学也为了“与时俱进”；英语教材连年翻新，连有些英语教师也很有些不适应。学生就更惨了，除了要记住那些死语法、短语，记住那些不断增加的新单词外，还得想办法考好连母语为英语的外国留学生也很难考及格的英语考试，真的是难为他们了。在中国的有些部门评级评职称，还得考这玩意儿!

再一个就是高考录取问题。在现行高考录取中基本就是“一刀切”。怎么说是“一刀切”呢?比如某个大学要招收新闻系的学生，那么这个学生就得在写作方面有特长。可能有的学生在这方面的确有特长，但是由于其他科的问题，总分没有上该专业的最低调档线，不得不抱憾而退，而大学也招不到自己想要的人才。

再有就是专业的志趣问题。比如有的学生想学新闻，但这个专业是热门专业，在现行“一刀切”的录取制度下，总分达不到该专业的最低调档线；但是为了能考上该所学校，不得不填报自己不喜欢的专业，大学毕业后也只能用“干一行爱一行”来鼓励自己用一生的时间来做自己并不喜欢的工作。

可喜的是，现在的高考正在进行一些改革，虽然改革的步调有些慢，但毕竟进行着改革。比如现在进行的一些高校的春招，清华、北大等有自主招生权高校的特招分数的再一次降低等等。

但是，既然是改革，为什么胆子不能再大一点，步子不能再快一点呢?窃以为，要改革高考制度，一是降低高考题目的难度，增加考试中的综合能力题和实际应用知识的考察。二是调整招生时的考察科目要求。如若改不了高考的内容和要求，那么永远也革不掉“素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实”的基础教育局面。

仍以数学和英语为例。在降低数学的高考题目难度时，在考试中应更加强调数学基础知识和基本能力的考察，特别是在大学学习期间应用得较多的一些知识的考察，减少一些难度过高、实用性差的考试题目。英语也是增加一些日常应用的内容，减少考试中的知识性增加生活应用性，在高考时除一些特别的专业外，降低英语的分数比例和要求。在教材设置中尽可能地增加知识的趣味性，着重创新精神和创新能力的培养，让学生真正喜欢上这些学科。当学生在学习中体会到学习这些科目的乐趣时，这些科目的知识相对于学生来说，会变得更加容易了。

二是调整招生时的考察科目及要求。在大学招生录取时，各学校在录取时变以单一总分定录取线的方式为多科定录取线的方式。比如以某学校录取文科考生中的英语专业为例(3+综合)，在录取时可设定一个数学科的最低线，语文科的最低线，综合科的最低线和英语科的最低线，在这些符合条件的考生中再以英语成绩的由高到低、志愿等相关因素作参考对考生进行录取，突出在招生时对专业的要求。当录取时在更大程度上让学生的特长和志趣作主，才可以在一定程度上解决考生的兴趣、特长及进入大学后的专业取向等问题。

在有权进行春招的高校，针对自己高校的特点，可以把春招的名额再扩大一点，而且在设置春招考试科目时，也应该更加具有针对性。比如清华大学的应用数学专业，在设定其他科的最低分数线时，对数学要求“高考成绩不得低于145分、获得过国家级竞赛一等及以上奖励”等等附加条件。而有自主招生的学校，也可以把某些专业性强的专业的自主招生分数降低得更多；我以为清华、北大仅降低20分是远远不够的。比如学理科的大都英语不是特别突出甚至有些差得离谱。数理化考满分的学生(3+2)应该是学理工科的好料，但他的英语可能只能考到40分，语文只能考到70分；而相对于那些数理化都在120分，英语却能考到130分，语文也能考到120分的学生来说，前者也许只能在一个很普通的大学里读一个很普通的专业，而后者却可以在清华北大里接受较好的教育。在招生录取时采取人性化招生，有的大学甚至可以根据自己学校的某些专业对学生设置不同的录取要求。