胡涛海

找回失落的自己

没有“自己”的教师，就没有个性的教学，没有个性的教学怎能在教学中创新？教学这种东西，最珍贵的就是“独特”和“灵性”，一句话要有自己的东西，这也是价值所在。如若课堂也成为模子的话，自然是千人一面，万人一腔，怎能唤起学生的灵性？新世纪实际上是张扬个性的世纪，我们面临的新课程，正急需个性化的教学，而个性化的教学期待有个性的教师。我们教师是到了好好寻找寻找自己的时候了，真正找到自己，把丢失的个性找回来。

古希腊的盛裴文德的一座古碑的基座上铭刻着一句话：“认识你自己”。虽然到现在也不知道古人当时说这句话的确切目的，但它却启迪了很多人，影响了很多人。看看今天能不能影响我们教师自己。

找回自己实际是认识自己的有用处。爱尔兰有位作家叫布朗，一生下来就患瘫痪症，到5岁时还不能走路、不会说话，头部、身体、双手和右脚都不能动弹。5岁那年的一天，他妹妹用粉笔写字，他从中受到启发，忽而伸出左脚将粉笔夹住，在地上勾画起来，一年后他学会了写26个英文字母。从此母亲教他读书认字。后来他以坚强的毅力学会了用左脚打字、画画，并开始作文和写诗。把打字机放在地上，他用左脚打字、上纸、下纸和整理稿纸。每打一张不知要消耗多少精力和时间。21岁时终于出版了第一部自传体小说《我的左脚》，16年后又出版了另一部小说《生不逢时》，成为国际畅销书，15个国家出版了他的著作，还改编成了电影。……