秦旭芳

[摘要]建立在以反思为基本点的体验式学习循环基础上的行动学习法，在教师培训中存在着一定的技巧。行动学习是一种高度结构化并得到参与成员支持的特殊的群体工作形式，了解行动学习的实质及其基本技能，有利于教师培训的有效进行。

[关键词]行动学习法；教师培训；专题讨论会；乔哈里相识模型