卢　炘

１９６２年４月，文化部在杭州又一次召开"全国高等学校文科教材会议"。

一年前，潘天寿为抢救山水、花鸟两个画种提出过分科教学的建议，得到了采纳。这次全国会议他准备要从抢救遗产角度出发，呼吁抓一抓书法教育。

"现在学国画的学生，不会在自己画上题字，这简直是笑话。"潘天寿一开口就把与会者的注意力吸引住了，他表达意见一向很直率，很明确。

"国画系应该把书法、篆刻列为必修课。"潘天寿列举了全国不重视书法的倾向，不无忧虑地说，"现在中小学课程多，一时开设不了书法课。但书法篆刻艺术是宝贵的民族文化遗产，必须继承，少数高等艺术院校应该开办书法专业，培养书法人才。如果再不抓书法教育，就会出现后继无人的情况！"

爱好书法毕竟是中国人的共同趣味，所以潘天寿这次的建议比分科教学的提议更有反响。文化部主持会议的领导积极支持，当即决定：全国各美术院校国画系应设书法、篆刻课，有条件的先开设，缺少条件的，应该积极创造条件，及早开设。至于开办书法、篆刻专业非浙江美院莫属，别的学校更加没有条件。

此前，潘天寿与吴茀之已早早研究过关于办书法篆刻专业的事。他们认为在现代学院教育中应该将书法列为正课，并开设学科专业，这样才能发展书法艺术。培养出具有高等教育水平的书法人才。中国书法教育史上崭新的一页翻开了。

当时他们并没有想得很多，只是觉得老书法家已寥寥无几，且平均年龄在六十岁以上了，后继无人，前途堪虑，应该有人继承才行。……