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质性评定方法对我国学前教育评价的启示

2004-04-29杨晓萍柴赛飞

学前教育研究 2004年3期
关键词:新理念评价方法

杨晓萍 柴赛飞

[摘要)质性评定方法是对量化评定方法的反思批判与革新,它全面揭示和描述评价对象的特质,真实地反映教育现象。借鉴成长记录袋评定法和苏格拉底式研讨评定法两种质性评定方法,结合评价改革的新理念,能给我国学前教育评价提供一些有益的启示。

[关键词]质性评定方法;学前教育评价


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