崔薇薇

这是幼儿园一日生活中的常见的片断，是发生在具体情境中的一次“帮助事件”。对于这样的生活细节，我们经常被固有的思维和观点所蒙蔽，忽视对它们的关注。所幸该案例中的老师是一个有心人，没有草萆“评判”两人的：中突，而是充分考虑了他们的真实生活体验，并且巧妙地帮助他们解决了问题。本文试图通过对这个事件的分析，从不同角度来考察我们的教育生活。