马正新

每年的四月一日是文山建州的喜庆日子。然而，文山壮族苗族自治州建州(1958年4月1日建州)一个多月后，我在中越边陲的富宁县木央乡出生，从此开始了同自治州一起成长的人生历程。

我的家乡是苗族聚居地区，地处中越边境上的一个贫困山区。我家祖祖辈辈都是生活在边远、贫困的边境线上的穷苦苗族农民，艰苦的边境山区生活铸就了他们勤劳、朴实的品质和边疆高山一样沉重的性格。边陲的苗族山区同我州大多数少数民族山区一样，教育落后是其最突出的特征，也是经济落后的根本原因。我的小学、初中都是在我家乡村小学和大队完小附设初中班读完的。六、七十年代苗族聚居的边境乡(当时称“公社”)。行政村(当时为“大队”)学校教育的条件可想而知，但我们这一辈毕竟比父辈幸运多了，尽管条件很差，但自治州还是为我创造了读完小学、初中的基本条件，为我日后走上领导岗位奠定了一定的文化基础。

1972年，我在富宁县木央公社附设初中班读完初中。我初中毕业以“德、智、体”三方面都比较优秀为由，踏进了自治州惟一的最高学府——文山师范学校的大门，深造了两年毕业后顺应当时的从边境来回边境民族山区开展“边陲教育革命根据地”的大潮流，回到了生我养我的家乡——木央公社普阳大队附设初中班任教。当时，像我这样的中师生，在中越边境我的家乡苗胞中还是个“高级文化人”。不久后，我成为大队完小教导主任、校长和区中心校校长，再后来，我参加了州、县委民族工作队到边境一线开展了“地下”民族工作。……