孙卫军

义务教育课程标准实验新教材（苏教版）第七册的民俗风情单元是诵读欣赏六副对联：

１、湖南岳阳楼对联：

四面湖山归眼底；

万家忧乐到心头。

２、杭州岳飞墓对联：

青山有幸埋忠骨；

白铁无辜铸佞臣。

３、林则徐两广总督府对联：

海纳百川，有容乃大；

壁立千仞，无欲则刚。

４、山海关孟姜女庙联：

海水朝朝朝朝朝朝朝落；

浮云长长长长长长长消。

５、 集句联：

物华天宝；

人杰地灵。

６、 方志敏卧室联：

心有三爱：奇书、骏马、佳山水；

园栽四宝：青松、翠竹、白梅兰。

对联，中国的传统文学形式，它的语言特别精炼，被称为“诗中之诗”，内涵深广，格律严谨，音韵铿锵，表现手法丰富多彩，集中代表了汉语文字组合变化、运用的特色。

早在秦汉以前，过年时民间即有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”“郁垒”的名字分别书在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪，这种习俗持续了一千余年。到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上，《宋史·蜀世家》记载的“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早出现的春联。

南朝时著名文学批评家刘勰的《文心雕龙》中有“言对为易，事对为难，正对为劣，反对为优”的说法，可算是早期的对联理论。明朝文人学士视题联为雅事，清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。

１９３２年，清华大学举行新生入学考试，陈寅恪教授在国文试卷中出了一道对句题，出句是：孙行者。

考生有的以“唐三藏”“猪八戒”对之，有的以“胡适之”“祖冲之”“韩退之”对之。……