刘永吉

曾几何时，人们只要提及教师基本功就知道是竺字一画”（即粉笔字、钢笔字、毛笔字和简笔画）。“三字一画”几乎成了教师基本功的代名词。那么随着新课改的深入，教师角色的转变，对教师基本功的要求是不是也在发生改变呢？笔者结合自己的教学实践进行了一番思考，写出来与大家一起交流。

一、善于倾听是教师最重要的基本功。

在新课程理念下的课堂教学，教师从主宰课堂的地位上退了下来，学生成为课堂的主体。教师只有善于关注、倾听学生，适时调整自己的教学行为，才有可能扮演好自身的角色。善于倾听是教师的品质，意味着平等与尊重;善于倾听，善于捕捉信息，抓住一个个教育的切入点，是新型教师最重要的基本功。

其实，新旧两种关于基本功的不同表述的背后是两种截然不同的教育理念，受两种不同教学思想的支配。传统教学以教师为主体，重在教师如何表演，学生只是听众，所以有“三字一画”这些基本功就足够了。但在新课程理念下的课堂教学，学生是学习的主人，教师的角色只能是指导者、研究者、参与者。一句话：过去是学生听老师说，现在是老師听学生说，教师根据学生的需要、学生的实际情况实施教学行为。所以，过去的那些“三字一画”就显得捉襟见肘了。

当然，我们在提倡善于倾听的同时，并不是说“三字一画”不重要。不可否认，“三字一画”会对学生的发展起到潜移默化的作用。而倾听作为新型教师的基本功，是教师基本功内涵的进一步深化，应被每一位教师所关注和运用。……