本刊讯 由《人民教育》编辑部举办的“我与新课程”征文活动近日揭晓。共有705篇作品获奖。

此次征文始于2002年9月正值新课程实施一周年之际），旨在推动广大教育工作者特别是教师解决适应新课程中遇到的诸多问题。征文活动受到了普遍欢迎，在短短的5个多月里就收到各种形式的投稿数千篇。这些文章涉及的内容非常广泛，有具体的新课程的教学设计与案例，有结合教学实例谈新课程的教学方式的，有谈如何开发课程资源的，等等，充分反映了广大教师在亲历新课程实施过程中积极实践、思考、学习的成果。在征文过程中，为方便教师之间的交流，已有若干篇文章陆续在《人民教育》上发表。

本着公平、公正和质量第一的原则，经专家认真、严格评审，按学科类别评出一、二、三等奖和优秀奖。获奖通知另发。

（晓谕）“我与新课程”征文获奖名单

（一等奖 83篇）

《“老师离我们有多远”——课程资源开发例谈》王笑梅

《教师的作用在哪里》

郭彩霞

《用心聆听燕子们的心声》

孙建锋

《改變教学策略之后》

边军

《新课程教学反思录》

孙启民

《锞程改革与教育局长角色》

陈进兴

《观念刷新：中学新课程改革的支点》

顾桂斌

《促进学生有效合作学习》

左昌伦

《花生“落”下来没有

——从三种不同教法中折射出的理性思考》

陆友松 刘玉兰

《让学生淋浴着新课标的光芒成长

——（三顾茅庐）的系列教学》

刘卫锋

《小学语文课改应关注的几个问题》

李德宏

《为小白兔开追悼会》

李日芳

《批判与建设——小学数……