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教育 一首动人的诗

2003-04-29陈文渊

人民教育 2003年2期
关键词:情感教育教师

陈文渊

早晨,我像往常一樣提前来到办公室。刚一进门,就看见桌上的笔筒里多了一样东西——几朵含苞待放的红玫瑰。真漂亮啊!我几步跨到座位上,凑过身子仔细欣赏:只见深红的花瓣和墨绿色的叶子上,几颗晶莹剔透的露珠在闪烁,十分可爱。

这是谁送的呢?我一边寻思着,一边把教学笔记放在办公桌上。蓦地,我看见玻璃板下压着一张纸条,上面写着:敬爱的陈老师:

谢谢您的关心,我觉得您真像我妈妈,您的一言一行都让我觉得那么亲切!

这几朵玫瑰花是我从自家阳台上摘下的,送给您,就让花香伴随着您批改学生的作业吧。

敬礼!

您的学生

读着这真挚的话语,心里感到无比的幸福。可是,纸条上偏偏又没有留下姓名,是哪个小马虎呢?

我走进教室,问是谁给我送的花?奇怪,居然没有一个人承认。

是王欣吗?上周她生病了,上课时无精打采地伏在桌上,我走过去亲切地抚摸着她的额头,让她回家休息,等病好了我帮她补课。这不,她已经回来上课了。

我问王欣,她笑着冲我摇摇头。

那是周亮吧,这个调皮鬼可没少让找操心,他以前上课老爱做小动作,又经常不交作业。我一直注意调动他的学习积极性,经常像朋友一样和他谈心。最近他改变了许多,前天家访时我还表扬了他呢。

我把询问的目光转向他,他也摇摇头,一脸的神秘相。

是李莹吗?这个性格内向的小姑娘在我的鼓励下变得开朗多了。或者是赵强?经过我的耐心辅导,这个数学曾经考过“大鸭蛋”的“小糊涂”开始喜欢上我的课了……


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