刘捷

本刊2002年第9期刊登读者调查表后，全国各地的读者对此表现出了极大的关心和热情。来自祖国四面八方的信件，反映了基础教育工作者的心声和对《人民教育》的殷切希槊。

读着一封封读者来信，我们仿佛见到了一个个老友新朋。陕西省宝鸡市渭滨区教师进修学梭的李俊英老师说：“我是贵刊的忠实读者和受益者，《人民教育》从‘文革后复刊至今，我不仅每期都阅读过，而且全部珍藏着，等我彻底退休后（现在是返聘）打算自费继续订阅《人民教育》，活到老，阅读到老。”甘肃省榆中县教育局刘学周老师说：“在20多年的机关工作中，我始终把《人民教育》奉为良师益友，摆在案边，一有时间就认真学习。培养了良好的读书习惯——不动笔墨不读书。就是出差在外，我都坚持带上三件宝——《人民教育》、笔记本、钢笔。在《人民教育》的培养下，我成了榆中县乃至兰州市教育系统小有名气的笔杆了，大家称我是‘教育家，我说这个‘家是靠《人民教育》当上的。”四川省南充市营山县双河教育督导组胡忠华老师说：“《人民教育》我特别钟爱，每当刊物一到手，我犹如注射了兴奋剂一般，忘记了工作的疲劳，即使不吃饭、不睡觉，也要先浏览一遍，一睹为快。我不仅要抓好本单位和片区各校对贵刊的征订上作，并将学校订刊、学刊、用刊纳入工作中进行考核，充分发挥贵刊对学校工作的指导作用。”福建省连城市第二中学特级教师罗文明说：“《人民教育>杂志为我们教学、科研和教改起到了指津、引路的作用，也为我们沟通思想、传递信息提供了一块园地。她……