严德一

摘要：以学校体育工作实际和归因理论基础，运用定量与定性相结合的方法，探讨中小学体育差生的群体特征。结果表明：中小学体育差生分为内在动力类体育差生、形态发育类体育差生、运动能力类体育差生和技术技能类体育差生4种类型。同时探讨了各类体育差生的特征与产生原因。

关键词：体育成绩；体育差生；中小学生

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中图分类号：肋3．96

文献标识码：A

文章编号：1006—7116(2003)03—0105—04