史春元

学科教学目标与以前相比，更突出了学生自身的发展。实验四个月来，感觉教师的主动权大了，但操作却困难了，教师要考虑开发和利用课程資源，以实现教学目标，这与以往教师只会照纲行事、照本宣科有了明显的区别，有利于教师积极投身于课程改革中，提高自身素质。