吴华

摘要：中国教育在21世纪的发展要考虑“教育全球化”的影响，在全球教育体系中定位，通过利用全球教育资源实现中国教育的跨越式发展，通过大力发展教育产业最大限度地发挥教育在中国社会经济发展中的巨大作用，通过培养学生的全球就业能力和跨文化就业能力适应知识经济对教育提出的新的挑战。构成上述政策建议的观念基础是：非资源争夺型的教育发展速度越快越好;实施“教育全球化”战略是加快教育发展的有效途径;发展“外向型教育产业”是实施“教育全球化”战略的重要组成部分。

在20世纪的最后20年，中国教育发展实现了历史性的跨越：一个13亿人口的发展中国家依靠全社会的力量，从1986年宣布实施义务教育到2000年基本普及义务教育，在短短15年间就基本普及了九年制义务教育，创造了世界教育发展史上的一个奇迹。当我们跨过21世纪的门槛后回过头来看这一历史进程和具有历史意义的伟大成就，不能不感叹当时倾尽全力推进九年制义务教育的正确性和高瞻远瞩，正是因为有了这个基础，今天我們才能从容面对知识经济和加入WTO面临的挑战，也才能够在一个新的起点上参与全球经济一体化进程并分享其发展“红利”。一年前，当新世纪的钟声敲响时，我们对中国教育在21世纪的发展充满了期望，我们提出了高质量普及九年制义务教育、加快高等教育大众化的步伐、倡导全民教育和终身教育推进社会的学习化进程、以教育信息化推动教育现代化等项任务，新世纪的教育航船已经起锚并正在驶向预定的目的地。……