之　湄

孩子进了幼儿园，第一次接受老师布置的阅读作业，得意万分。兴冲冲地说：“老师说了，爸爸妈妈每天给我们念一刻钟故事，也可以我给爸爸妈妈念。”他打开一本书，扫了一眼，皱着眉，嘴唇在蠕动，然后开始哭：“我以为我可以读书了，我上幼儿园了。”

阅读当然不像学走路那么简单，但也不似想象中的那么困难。这里有几招可以帮助孩子入门，充分享受阅读的乐趣。

●指出重点的字词。孩子刚开始阅读时，用你的手指指着字词，逐字逐句，强调从字面去理解故事，不要从画面去理解。

●由浅入深。多多重复孩子能读通的句子。可以读出前半句，让孩子填充后半句。不要性急。不要挑选太难的书给孩子。如果10个字里就有两三个生字，那建议你找一本容易的书。也别介意他盯着一本书读，老是读一本书能增加他的自信，满足孩子的表演欲。

●和他一起念。可以选一个大家熟悉的故事和孩子一起念。你的声音可以帮他克服对于他而言比较困难的那些章节。大声念出来需要集中注意力，也较费神，你也可以跟孩子轮流念一段，让他有时间休息一下。

●进行排练。孩子常常不愿朗读新书，因为怕在父母面前出洋相。就像演员在朗读剧本之前要先把本子过一遍一样，孩子在大声朗读新读本之前也需熟悉读本。同他一起参照图片通读一遍，让他猜猜大致内容，教他一些生字的读音。

●帮他攻克生僻字。如果孩子老是在一个字上卡壳，不要老逼着他念出来。建议先跳过它，一直往下念，再返回去。如果他因之而有太强烈的挫败感，那就直接告诉他，让他仍然有朗读的动力。

●不要让孩子分心。最理想的做法是每天陪孩子一起阅读半个小时。其中必须有十分钟是专心的、不能分心不随意打断的。

●经常谈谈阅读内容。有研究表明经常同孩子聊聊他读过的故事有助于提高孩子的词汇量、理解力和相关知识。孩子会很乐意与你讨论读过的故事。在阅读进行中你可以让他猜猜结局，问问他对这个故事的看法。