石瑾娜

迈入新世纪，中国即将加入WTO，经济全球化的浪潮正向我们扑面而来，这对我们基础教育工作者来说，是一个巨大的挑战。我们应该以什么样的教育观念面对知识经济时代，数学教育应该怎样发挥其功能，使之更具有感召力和活力，这是摆在我们面前的不可回避的课题。

随着时代的发展，数学的应用领域得到极大的扩展，各行各业都离不开数学，数学已成为每一个公民必备的文化素质。作为新世纪的教师，我们应如何去培养学生的数学意识和数学素养;如何为学生创造一个轻松的学习氛围，让他们去经验和实践;如何让学生感受生活中的数学，运用数学分析问题和解决问题，把学数学真正变成一个做数学的过程，这些都是我奋斗的目标。在数学课堂中，我坚持做到：

一、给学生充分思维的空间与探索、创新的机会。

大家都知道，数学是思维的体操。数学具有严密性的特点。但是在小学阶段，我们给予孩子的不应是抽象的数学原理和知识，而应该是激发他们的兴趣和激情，为他们开辟充分思维的空间与探索、创新的天地。

在数学课堂教学中有许多过去被我们肯定的、并被广大教师效仿的“教学样板”之作。但随着时代的发展，那些“样板”逐渐成了制约学生发展和教师教学改革的樊篱。因此，数学教师要更新观念，要真正体现素质教育的理念，创造性地组织课堂教学。在数学课堂教学中，教师应给学生充分思考的空间，并为他们提供主动探索、创新的机会，应允许学生标新立异、敢于发表个人意见。……