戴丽莎

1995年8月，徐爱慧刚调到大连市第65中学，就被安排教初三某班的数学课。她很清楚中途接班的压力很大：一是学生的情况不甚了解，二是一年就要见成效。作为一名共产党员，徐爱慧一向不惧怕困难，她暗下决心：一定不辜负领导的信任。

接班后的一次单元考试中，全班67人中，有11人成绩优秀，37人成绩不及格，平均分只有58.3分。不及格的学生当中，竟然还有得3分，5分的！面對如此尴尬的局面，徐爱慧不急不躁，她冷静地分析原因后，决定有的放矢地采取若干项积极有效的措施;1.分层次因材施教;2.调动学生的积极性，变被动学习为主动学习;3.给学习困难学生系统辅导，降低难度，放慢速度，以新带旧，滚动前进。

很快，班里有了明显变化，学生们爱学习了，每个人的成绩都有了不同程度的提高。为了这些，徐爱慧极少睡上踏实觉，吃上安心饭，强烈的责任感和使命感把她生活的弦绷得紧紧的。虽然她工作得十分辛苦，但“永不放弃”的信念始终支撑着她，使她不敢有丝毫懈怠。

唐娜，小时候曾从二楼摔下来，成绩一直不好，大家都原谅她，说她摔坏了脑子，而她自己也有了借口，考了3分、5分也不上火。徐爱慧一边帮她端正学习态度，一边帮她补课，连小学的知识都要给她讲解。只要唐娜有时间，徐老师就给她辅导，唐娜稍有进步，徐老师就及时予以表扬。就这样，毕业考试时，唐娜考出了72分！

还有一个女生又骄气又马虎，因徐爱慧对她个别辅导时耽误她玩儿了，她气得不跟徐老师讲话。……