吴望平

刘国正先生是我国当代著名教育家。在长期从事语文课本的编选、审定工作和较长时间担任中学语文教学专业委员会理事长一职的过程中，对语文教学中一个重要的方面——作文教学问题，他进行了深入的调查研究，反复实验，不断修正，逐步形成了民族传统教育特色和现代教育特色相结合的科学的作文教学思想，对于指导当前的作文教学和作文研究工作有着重要的意义。

劉国正先生作文教学思想的一个重要部分，是继承我国源远流长的写作教学传统经验的精髓：多读多写。这是一条很管用的经验，是写作的自身规律。在不同的历史阶段，一些好心的改革者，总希望学生在读写上能走捷径，节省时间和精力。有些人甚至认为“多读多写”是一种“不科学”的“陈腐”的教学思想。在这一点上，即使是被指贵为语文教学改革的“守旧者”和“阻力”，刘国正先生也依然毫不动摇地坚持自己的观点，并理直气壮地到处演讲。他在《编写试验教材的一些考虑》的讲话中说：“对于多读多写，目前还有不同的看法。古今中外的有成就的作家，谈自己学习语文经验的文字写得不少。或日：读书破万卷，下笔如有神，或曰：“旧书不厌百回读，或曰：“勤读书而多为之，总之，其中不少人谈到了多读多写。对于前人的这些经验，我们应取什么态度呢？可以视为不科学而全盘否定它吗？不可以。运用这种方法成长出了许多语言大师，这足以证明它是行之有效的，是包含着科学道理的，它是我们研究语文教学规律的一笔宝贵财富。……