崔黎明

若在半年前，我会提出这样一个问题：“让小学生养鸡卖蛋，能不影响学习吗?”但是到美国之后我发现，这里学生的书包比我们学生的书包小得多，空得多，学生的自由活动时间也多得多，学习自然要轻松得多。他们不在课堂上对孩子进行大量的知识灌输，而是注重于把孩子的兴趣引向校外那片广阔的天地，让他们自己去发现问题、思考问题，面对陌生领域去寻找答案，千方百计鼓励孩子的创造欲望，肯定他们的劳动成果。在这里，“影响学习”的问题自然就问不出口了。

在国内的时候常听人说，美国是儿童的“天堂”。我来到美国之后，常常留心，想看看天堂里的小天使是怎样生活的，和中国的“小皇帝”们有什么差别。

去年秋天的一个傍晚，我坐在一位朋友家的客厅里，望着落地窗外夕阳的余辉，聊着天。朋友告诉我，今晚6点钟，有一个小男孩要来卖鸡蛋，是事先约好的，送货上门。他叫泰勒，今年6岁。我对一个6岁的卖货郎颇感兴趣，想看个究竟。不一会，果然有个小男孩骑着小自行车准时来到了。随着一声门铃响，朋友将门打开，小男孩大大方方地走进来。他长着金黄色的头发，上身穿件白色T恤衫，下身是红色短裤，肩上背着沉甸甸的黑色背包。一声礼貌的问好之后，他卸下背包，放在地上，从包里拿出一个纸盒，打开纸盒，里边整整齐齐地摆着12个鸡蛋。我上前一看，这12个鸡蛋有深浅4种颜色：红的、粉红的、白的、灰的。泰勒说，这是4种鸡下的，然后随手盖上了盒子。……