一堂生动的法制教育课
2001-02-13吴凌凌
新闻记者 2001年6期
关键词:法律
吴凌凌
对法院庭审进行直播,被誉为新闻界和司法界的联手创举,它打破了暗箱操作,增加了透明度,促进了司法公正,而且能够使人们亲眼目睹法庭的审判,起到了普法的作用。但同时也必须承认,庭审司法操作极具专业性,是一个复杂的推理和诉讼过程,而人们看到的只是一个程序,很多专业知识难懂费解,因此,一般观众难有收获。在这种情况下,如何提高庭审直播节目的普法效果,就成了一个难题。而今年4月21日上午8点40分至11点40分,中央电视台第一套节目制作播放的长达三个小时的《张君、李泽军系列特大抢劫、杀人案庭审直播特别节目》,是一个值得此类节目仿效的典范。
依笔者分析,该节目的成功经验有:
1.录播和直播相结合,法庭内外相结合,既提高了节目的可视性,又加强了对观众的吸引力
庭审直播节目现场部分的单调性几乎是无法克服的。因为单纯的庭审直播固定在一个法庭内,而且考虑到对审判的影响不可能随意设置机位,所以本来就没有多少场面可以调度,难免会造成画面单调,可视性不强。
据笔者分析,本片的法庭现场至少安排了5个机位,大致分布如下:
虽然有这么多机位的支持,但导播仍力有不逮,无法自始至终地牢牢抓住观众的眼球。
以11点现场直播的湖南常德市第一中级人民法院的一审公开宣判为例。该宣判结果宣读了长达半个小时之久,为了表现法庭的庄严肃穆,基本是保持在审判长宣读审判结果的正面中景镜头。……
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