●张华香

幼儿虽然年龄小，但他们在生活中也会面临道德选择问题。由于幼儿的道德认识还很肤浅和表面，因此，他们在道德选择的过程中会产生各种困难。孩子在遇到这些困惑后所寻求的帮助和做出的选择，将对他今后做什么样的人，怎么处理各种社会关系有着十分重要的影响。那么当孩子遇到这些困惑时，作为家长应该如何去做呢?我们来看看小宇的例子：

小宇(男，5岁)正在用插塑玩具搭汽车。一个同伴拿了放在他面前的玩具，小宇立即冲上去砸了同伴搭好的坦克，还踢了同伴一脚。老师制止了小宇的攻击性行为，告诉他“打人是不对的”。小宇抬起头无辜地说：“我知道打人不对呀，可是我爸爸说，别人欺负我的时候我就应该打他。而且电视里的解放军也要打坏人啊。”

从这件事上可以看出，1.小宇对“能不能打人”产生了困惑；2.小宇的攻击性行为说明“打人是不对的”这一道德信条对小宇来说已经淡化了，他觉得只要有一点理由就可打人。

这个案例中，小宇为什么会产生道德困惑呢?

首先，小宇不知道一般环境和特殊环境中应有不同的处理方法，即他不知道一般意义上的坏人概念和他的同伴有多大的区别，因此产生了错误的判断。

其次，成人之间道德认识的差异：老师给小宇的道德信条是“不能打人”，而父亲给小宇的道德信条是“人家欺负你，你就打他”，即在某些时候许可小宇打人。两者观念不一，使小宇产生困惑而设法从别处寻求答案，最后由于受年龄限制不能正确分析事情，因此做出错误选择。……